Комедия А.С.Грибоедова "Горе от ума", кладезь народной мудрости, в красивой стихотворной форме, короткой фразой высмеяны многие пороки, свойственные малообразованным или непросвещённым людям, которые имеют некоторую власть или влияние на других и поучают их со своей дремучей неграмотностью. Это, конечно смеху подобно и автор прекрасно подсмотрел эту порочность, описал на примере одного богатого дома России того времени.
Часто эти крылатые выражения произносятся, уже не помня их авторство, однако в вопросе предложено назвать одно из них, не принадлежащее комедии "Горе от ума", конечно же, это третья строка, тоже очень известная...
С корабля на бал, это уже "Евгений Онегин".
А я бы ответила так. И умные люди, и не слишком этим отмеченные в равной степени подвержены и болезням, и проблемам, и несчастным случаям. Но когда человек умен, он склонен к анализу вообще и к самоанализу в частности. И вот тут-то и появляеься разница. Кто-то махнет рукой, мол, фигня, все пройдет, и живет спокойно дальше. А так называемый умный человек начнет соображать, почему это с ним пооизошло, да как можно было избежать, какие ошибки он допустил в данной ситуации... То же самое с планированием жизни и отдельных событий: чем больше исходных данных, тем сложнее выбор и выше ответственность. Я сейчас, конечно, очень упрощенно и утрированно излагаю. Но суть такова - иногда срабатывает эффект "горя от ума". И в таком случае этим людям можно и посочувствовать. А вообще, мне кажется, с умом дело обстоит так же, как с силой - чем этого добра больше, тем выше именно ответственность, а отсюда и трудности. Но кто бы согласился поменяться с дураком?)
Писать любое сочинение следует по плану, который в обязательном порядке включает вступление, основную часть и вывод, причём центральна часть должна быть самой объёмной.
Во введении следует указать, что актуальность произведения - это показатель того, насколько оно интересно нынешнему читателю. Произведения, выдержавшие испытание временем, интересные многим поколениям читателей, входят в золотой фонд литературы, считаются классикой. "Горе от ума", написанное А. С. Грибоедовым почти два века тому назад, к ним несомненно относится.
В основной части сочинения, к которой можно приступить после вступления, мы должны привести доказательства. Что может послужить ими?
В комедии высмеиваются пороки, которые свойственны людям в любые времена: лицемерие и успех любой ценой. Только начинающий карабкаться по карьерной лестнице Молчалин готов потакать начальству во всём, готов разыгрывать романтического влюблённого перед дочерью босса, надеясь именно таким способом устроить свой карьерный рост. Добившийся в жизни многого Фамусов поддерживает своё положение в обществе бесконечной суетой - в наше время сказали бы, что он "держит руку на пульсе общества". Ещё один карьерный тип - полковник Скалозуб - показан отъявленным циником, видящим в смертях своих товарищей расчищенную дорогу в генералы, ведь мёртвые не смогут стоять у него на пути. Каждое из этих утверждений легко находит цитатное подтверждение в тексте произведения. Умение ориентироваться в тексте - обязательное условия для создания полноценного сочинения.
Живой разговорный язык, прекрасно вписавшийся в стихотворный размер, лёгкий слог, стали причиной того, что многие строки из произведения давно стали пословицами. Это говорит о том, что произведение стало составной частью русской культуры и может потерять актуальность лишь в том случае, если её потеряет вся русская культура:
Заключительная часть должна быть краткой указать, что перечисленные выше черты произведения обеспечивают его непреходящую актуальность.
С самого начала мы понимаем на сколько Фамусов и Чацкий разные люди. Фамусов защитник крепостного права, а Чацкий наоборот его презирает. И у этих двоих героев с самого начала назрел конфликт.
Чацкий - человек очень образованный, имеет глубину мысли.
Фамусов же не такой образованный, но в то же время и глупым его не назовешь.
И вот на фоне конфликта Фамусов и называет Чацкого опасным.
Думаю, что образование не помешает в том деле, которым ты занимаешься. Для того, чтобы не "изобрести велосипед". В любом деле нужно знать основы профессии, стать добротным "ремесленником". Это расширит горизонты твоего видения предмета. И позволит уже импровизировать, креативить, придумывать что-то новое в профессии.
А общее образование - это на усмотрение каждого человека в отдельности. Если бы была возможность, например, я бы географию преподавала своему ребенку путешествуя с ним.
