1. Укажите пропущенные буквы Подж…гать, отп…раю, пот…реть, бл…стать, отд…раю.A) и, и, е, и, иB) е, е, е, и, и C) е, е, и, и,
1. Укажите пропущенные
буквы
Подж…гать, отп…раю,
пот…реть, бл…стать, отд…раю.
<span>A)
и, и, е, и, и</span>
<span>B)
е, е, е, и, и </span>
<span>C)
е, е, и, и, е
</span>
<span>D)
и, е, и, е, е</span>
<span>E)
е, и, и, и, и</span>
***
2. Найдите омонимы
<span>A)
рубка (леса) – рубка (на корабле)</span>
<span>B)
шелк платья – шелк листьев</span>
<span>C)
бегемот - гиппопотам</span>
<span>D)
шел дождь – шел человек</span>
<span>E)
мир - мирный</span>
***
3. Лексическое значение слов заключено в
<span>A)
корне;</span>
<span>B)
приставке;</span>
<span>C)
суффиксе;</span>
<span>D)
окончании;</span>
<span>E)
основе.</span>
***
4. Укажите НЕВЕРНОЕ определение причастия
<span>A)
Обозначает признак признака</span>
<span>B)
Обозначает признак предмета по действию</span>
<span>C)
Совмещает признаки прилагательного и глагола</span>
<span>D)
В предложении бывает определением и сказуемым</span>
<span>E)
Бывают действительные и страдательные.</span>
***
5. Укажите НЕВЕРНОЕ определение деепричастия
<span>A)
Обозначает признак действия. </span>
<span>B)
Обозначает добавочное действие при основном
действии, выраженном глаголом. </span>
<span>C)
Особая форма глагола .</span>
<span>D)
Совмещает признаки глагола и наречия.</span>
<span>E)
В предложении является обстоятельством.</span>
***
<span>6. Укажите, в каком слове
звуков больше, чем букв</span>
<span>A)
юг</span>
<span>B)
гречка</span>
<span>C)
мышь</span>
<span>D)
ступень</span>
<span>E)
игрушка</span>
***
<span>7. Укажите строку со словами, в которых пишется НН</span>
<span>A)
суко…ый, сотка…ый, подкова…ый, оловя…ый;</span>
<span>B)
печё…ый, решё…ый, деревя…ый, румя…ый;</span>
<span>C)
пута…ый, подстриже…ый, напряжё…ый, бесприда…ица;</span>
<span>D)
подли…ик, пламе…ый, пута…ца, ветре…о;</span>
<span>E)
разостла..ый, избалова..ый, сви..ой, подли..ый.</span>
***
<span>8.Укажите синоним к слову <u> выносливый</u></span>
<span>A)
Закалённый</span>
<span>B)
Воспитанный</span>
<span>C)
Глупый</span>
<span>D)
Знающий</span>
<span>E)
Смелый</span>
***
9. Определите слово, которое является служебной частью речи
<span>A)
так как</span>
<span>B)
оглянувшись</span>
<span>C)
треск</span>
<span>D)
встретить</span>
<span>E)
мы</span>
***
10. Выберите строку, в которой правильно указаны род, число
и падеж причастия
<span>A)
сияющую девочку – ж.р., ед.ч., вин.п.;</span>
<span>B)
сияющую девочку – ж.р., ед.ч., род.п.;</span>
<span>C)
сияющую девочку – ж.р., ед.ч., предл..п.;</span>
<span>D)
сияющую девочку – ж.р., ед.ч., дат.п.;</span>
<span>E)
сияющую девочку – ж.р., ед.ч., твор..п.</span>
***
11. Укажите действительное причастие прошедшего времени
<span>A)
распустившийся</span>
<span>B)
потерянный</span>
<span>C)
стоящий</span>
<span>D)
разорванный</span>
<span>E)
светящийся</span>
***
<span>12.Найдите предложение с
деепричастным оборотом. (Знаки препинания не
проставлены.)</span>
<span>A)
Мы почему-то говорим шёпотом боясь спугнуть
рассвет</span>
<span>B)
Бешеная стая чаек гонялась за стремительным
поморником который разорил гнездо и с яростью спасал свою смелую жизнь</span>
<span>C)
Приказания были исполнены точно и в срок</span>
<span>D)
Полная
безлюдность и глушь мне очень понравились и я радостно предвидел успешную охоту</span>
<span>E)
Неосуществлённый замысел требовал какого-то
действия, чистые </span>