9.-2
10-5,6
11-1,6,7-это все обращения с двух сторон запятые
12-5,6(вводное слово, которое не связано грамматически с членами предложения)
1) Замечали ли вы (что? => изъяснит.), какое большое впечатление производят те произведения литературы (какие? => определит.), которые сочетаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке? Последоват.
2) У человека должны быть любимые произведения (какие? => определит.), к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях. Однородн.
3) Но всё это даётся вам только тогда (когда? => придаточные времени), когда вы читаете во все мелочи (почему? => придаточное причины), ибо самое главное кроется именно в мелочах. Последоват.
4)Такое чтение возможно только тогда (когда? => придаточное времени), когда читаете с удовольствием (почему? => придаточное причины), потому что произведение вам нравится. Последоват.
5) Мы знали уже (что? => изъясн.), как он умеет прочесть книги, как умеет объяснить прочитанное. Однородн.
6) Когда другой учитель отсутствовал, (когда? <=придаточное времени) мой учитель литературы приходил в класс и предлагал нам прочитать то (что? => изъясн.), что нам было интересно. Параллельное
7)Дома читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы (какие? => определит.), которые нравились взрослым и, которые стали нравиться нам. Однородн.
Не смотря на множество языков, родной язык всегда будет ближе к сердцу, чем все остальные.
Гора-рога
агон(борьба у греков и римлян)-нога
