С мышонком-2 склонение, творительный падеж
Из-за изморози-3 склонение, родительный падеж
В парк-2 склонение, винительный падеж
От рухляди-3 склонение, родительный падеж
За графиней-1 склонение, творительный падеж
По изгороди-3 склонение, дательный падеж
О частушке-1 склонение, предложный падеж
О колоколе-2 склонение, предложный падеж
О моркови-3 склонение, предложный падеж
О планете-1 склонение, предложный падеж
К бродяге-1 склонение, дательный падеж
Для жизни-3 склонение, родительный падеж
К сирени-3 склонение, дательный падеж
Без нефти-3 склонение, родительный падеж
С великаном-2склонение, творительный падеж
От присяги-1 склонение, родительный падеж
Над васильком-2 склонение, творительный падеж
В колыбели-3 склонение, предложный падеж
По лесу-2 склонение, дательный падеж
О ветеране-2 склонение, предложный падеж
Без осанки и конь корова.
Безрогая корова хоть шишкой да боднет.
Бить собаку, ругая курицу.
Быть бычку на веревочке.
В холод кошка мышей не ловит.
Видит волк козу - забыл и грозу.
Волк для овец плохой пастух.
Всякая мышь боится кошки.
Говорят, что кур доят.
Журавль летит далеко, видит высоко.
пословицы я добавила тоже
Щука и окунь жили в реке.Задумала щука поймать жирного окуня.
Стала она мутить воду,в мутной воде щука сама попала в чистую сеть.
Сначало обознач словоосочетание потом найди главное и завсимое слово!Надо от главного вопроса задать к зависимому слову потом чтобы получился синтактический разбор,дальше обознач именное или глагольное данное словоосочетание,как отличить именное от глагольного у глагольного главное слово глагол,а именное это токгда когда главное слово это прилагательное ,имя или просто существительное!Потом самое последние проводим стрелочку от главного слова к зависимому и напсать на стрелке данный вопрос!тьфу ещё забыл надо под ними словами напиисать что это за часть речи (наречие,прилагателное,существтельное,метоемение и глагол)!
В последнее время много говорят об охране природы. Мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что стало страшно за будущие поколения. Что оставим в наследство будущему?
<span> В школах ввели предмет экологию. На этих уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. </span>
<span> Если мы отравим землю и воду, то будем дышать отравленным воздухом и питаться непригодной пищей. Люди станут перерождаться в уродов. Чтобы этого не случилось, надо беречь окружающую среду. </span>
<span> Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут.</span>