1)Постоянный доход от покупателей
2)Каждый пытается завлечь себе покупателя,что бы тот купил у вас что-нибудь
3)Качество товара
4)Производители продают свой товар на рынок, тем самым повышая свой доход
5) спрос и экономика
6)Объективный рыночный механизм, который координирует покупателей и продавцов.
Благодаров Константин Владимирович
29 июля 1919 – 22 июня 1951
Майор Советской Армии, участник Великой Отечественной войны (гвардии старший лейтенант), лётчик-штурмовик, Герой Советского Союза
Грибов Пётр Иванович
4 июля 1902 – 22 марта 1945
Советский военачальник, гвардии полковник, командир 6-й гвардейской мотострелковой бригады, Герой Советского Союза.
Осипов Василий Иванович
1 мая 1918 — 6 января 1944
Командир танковой роты 38-го танкового полка 6-й гвардейской армии, капитан, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза.
Загороднев Василий Иванович
29 декабря 1919 - 29 июля 1944
Капитан Красной Армии, участник Великой Отечественной войны, командир противотанковой роты, Герой Советского Союза (1945).
Многие жители Саратова ходят по улицам и не задумываются, в честь кого улицы названы. Да, все знают Чернышеского, Гоголя, Радищева, Чапаева, чьи имена носят саратовские улицы. Но ведь большинство людей идёт,например, по улице имени Рахова и не знает, что Виктор Георгиевич Рахов - Герой Советского Союза, да еще и уроженец Саратовской области. А ведь в Саратове в честь Героев Советского Союза названо 38 улиц, и 14 из 38 героев - наши земляки.
В сегодняшнем моем рассказе речь пойдет о героях Великой Отечественной войны, имеющих непосредственное отношение к Саратову и в честь кого в нашем городе были названы улицы.
Блау и Данкэн делают вывод, что социальный статус родите лей человека обычно оказывает небольшое непосредственное воз действие на его профессиональные достижения. В основном влияние родительского статуса имеет косвенный характер, сказываясь на уровне образования, а образование оказывает в свою очередь наибольшее влияние на профессиональную подготовку.
<span>Другой существенный фактор — уровень, с которого человек начинает свою карьеру на лестнице профессионального статуса. Чем ниже занимаемая им ступенька, тем больший путь ему пред стоит пройти и тем меньше вероятность того, что он доберется до самого верха. Возможность вступления в некоторые должнос ти зависит от успехов на предыдущих. Во всех обществах есть способы «помнить» социально значимые аспекты биографии индивида, и эта информация используется для формирования его текущих возможностей. </span>
<span>Социологи, изучавшие процесс достижения статуса, пришли к заключению, что уровень образовательной и профессиональной подготовки определяется результатом двух взаимосвязанных процессов — формирования стремления к достижению статуса и воплощения этого стремления в реальном положении в иерархии статусов. Они установили, что практически все влияние социаль но-экономического статуса семьи на образовательную и профес сиональную подготовку ребенка исчерпывается личным воздейст вием родителей и воспитателей на стремление ребенка в юношес ком возрасте достичь определенного социального положения. Семьи, обладающие в этом смысле преимуществами, имеют боль ше возможностей обеспечить моральную поддержку свои детям в приобретении знаний и навыков. </span>
<span>Но если так, то воздействие социального статуса родителей теряет значимость и не имеет непосредственного отношения к достижению статуса. Вместо этого основное влияние на после дующую профессиональную подготовку оказывает уровень обра зования. В целом социологические исследования дают основание полагать, что вклад образования в наследование сыном профес сии отца состоит из двух отдельных моментов: зависимости между родом занятий и образованием отца и зависимости между родом занятий и образованием сына. </span>
<span>Однако некоторые социологи утверждают, что эти исследования слишком оптимистичны и функциональны. В основе их лежит допущение, что рынок труда полностью открыт для индивидов, которые приобретают определенное положение в силу своих способностей. Сторонники теории конфликта, напротив, считают, что вознаграждения, получаемые людьми, обусловлены их классовой принадлежностью. Классовый статус людей зависит от того, владеют они средствами производства или нет. Они также утверждают, что существуют два сектора экономики, или двойной рынок труда. В первичном, или центральном, секторе предлагаются «хорошие рабочие места» с высокой оплатой, социальным обеспечением и широкими возможностями для продвижения по службе. Другой — вторичный, или периферийный, — сектор состоит из «плохих рабочих мест» с низкой оплатой, неудовлетворительными условиями труда и ограниченными возможностями для карьеры. Набор в эти два сектора осуществляется таким образом, что представители национальных меньшинств и женщины чаще попадают в периферийный сектор
</span>
1-нет(здесь ключом является слово "никогда"
2-да смешанная экономика включает в себя элементы рынка и гос-ва