<span>Книгу, которую хватаю с полки, от волнения держу вверх ногами - читать я не в состоянии.
1. Держу вверх ногами =.
2.Читать не в состоянии = я -
3.Хватаю =</span>
... по близости, видимо, ...
... опасность может быть нешуточной.
Фонетика,морфология,орфоэпия,морфемика,словообразование .
2.<span>опознавательные признаки. Гласные буквы: – безударность, после шипящих и Ц перед гласными. Согласные буквы: – на конце слова, группы согласных, Н перед гласными в конце слова. Не обозначающие звуков (Ь) – мягкие согласные. Неразделительный ь– шипящие на конце слова [ца] на конце глаголов. ъ и ь разделительные – звук [й] после согласных и перед гласными [е] , [ю] , [я] , [э], [у], [а] Заглавные буквы – начало предложения, текста, наличие собственных имен и собственных наименований. Дефис – Сложные слова; приставки кое-, в-, по-; суффиксы -нибудь, -либо, -что; частицы -то, -ка. Черточка (при переносе) – конец строки. После того как определен опознавательный признак, по которому можно найти орфограмму, следует определить, что необходимо написать в том или ином случае.(все что я помню со своего 7 класса.
1.Это вроде провописание суффиксов НН и Н в разных частях речи.
2.Если правильно думаю,то это Суффикс.
3.смотря какая часть речи.</span>
1) Текст подтолкнул на глубокие размышления о собственной жизни, уже прожитом времени и том времени, что стоит у меня на пороге.
2) Быть здесь и сейчас.
3) Не думать о поступках вчерашнего дня понапрасну. Сделав выводы, стоит возвращаться в сегодняшний день и стараться не допускать оплошностей в завтрашнем.
4) От порезов на коже тоже остаются шрамы. Рано или поздно все содеянное вернется бумерангом.
Окончание: мечОм, плащОм, циркачОм, ежОм, чертежОм
корень: шЕпотом, шОрохом, шЕрсткой, жЕлудем, крыжОвником