Мне кажется потому что не приучен.В нашей семье я заметила такую тенденцию, что за столом я всегда лишняя.Потому все члены моей семьи работают в заводе, и разговаривают за столом только на эту тему.Сами понимаете это надоедает, с тех пор кушаю только у себя в комнате.И у нас в семье каждый ест у себя
До 2 -х гуляли 1-2 раза в день по 30 минут в холодное время года. Очень тяжело было, не хотел ходить, падал на землю, ложился, притаскивала его домой в грязи. Вот исполнилось 2 года, вроде поумнел, стал держаться за ручку, ходит все дорогу сам. Но иногда садится и не идет, идет дальше только за конфетку. Сейчас потеплело, думаю будем гулять по 1 ч. 2 раза, больше он наверное не выдержит. На улице ведет себя диковато. Как увидит других детей встанет как вкопанный и стоит, на них смотрит. Только с одной девочкой сдружился. Вот такой у меня сынок.
Да, я бы поехала с ребёнком.
Во первых это внук/внучка которому свекр и свекровь надеюсь будут рады!
Той семье осторожно принести соболезнования и все. Если в семье " траур" то и нечего было звать гостей.
Если вас за это вдруг упрекнут, то стоит задуматься, а нужно ли вообще сюда ездить!
Либо не приезжать совсем! Но ребёнка, я бы точно ради кого то не оставила.
Я думаю, что ребенок проявляет через игрушку себя действительного. Если ребёнок очень увлечен, то он уже начинает проявлять свои истинные качества, свой настоящий характер. Это будет видно из обращения с игрушкой. Например, если взять девочку и посмотреть, как она обращается с куклой в игре. Если она заботится о ней, говорит, что надо покормит её, погулять с ней, то и в жизни девочка проявляет заботу и любовь. Надо учитывать, что дети обычно копируют поведение взрослых. Мы сами подаем им пример. Правда ребёнок может своей игрой показать нам, как он хочет, чтобы обращались с ним.
Для мальчишек характерен познавательный характер, и они могут игрушку и разобрать на запчасти. Но бывает видно, что мальчик агрессивен, особенно, когда играет с игрушечным автоматом. Тут уже надо контролировать его поведение. Нельзя позволять ему направлять автомат на людей, животных.
Если ребенок не терпелив и у него что-то не получается, то он может просто сломать игрушку, бросив её. Родителям хорошо это все подмечать и уметь мудро направлять ребенка.
Любые проявления нежелательных черт характера у детей есть не что иное, как отображение поведения взрослых. В первую очередь ребенок отображает поведение взрослых, с которыми чаще всего общается. Понаблюдайте за собой и остальными членами семьи - у кого-то явно есть такие же особенности поведения. Конечно, можно объяснить ребенку, что он не должен быть таким как все и необязательно иметь такие же как все, вещи или игрушки, но, без изменения поведения референтных взрослых, Вы ничего не добьетесь.
Думаю, у многих взрослых такие особенности имеются в силу того, что их с детства не учили быть собой, не копировать других, не поддерживали их индивидуальность. А вот это уже вышло еще из советского союза, когда желание отличатся от других осуждалось обществом.
Еще можно сказать ребенку, что он может иметь что-то лучше, а не такое же, как у кого-то, тогда можно воспитать в ребенке волю к достижениям. Всячески поддерживайте в ребенке его индивидуальность и желание отличаться от других, тогда он перестанет требовать что-то, имеющееся у других. А покупая ему игрушки или вещи, убеждайте, что именно эта вещь лучше остальных.
