Кто много читаєт тот много знаєт потомушто чем больше читаєш теб больше узнайош
В стихотворении создан живой поэтический образ России, основное содержание которого – русская природа и народная жизнь. В стихотворении возникает образ русской деревни, дорогой автору, но бесконечно далекий от романтических образов ранних произведений. Для Лермонтова родина – в жизни народа, в его простом быту, разнообразные детали, которые поэт как бы перебирает в памяти «с отрадой» и любовью. Стихотворение «Родина» – это попытка собрать все, что ему дорого в родной стране. Он любит «ее степей холодное молчанье». Возможно, внутреннее одиночество побуждает его особенно ценить эту суровость родной природы. В этом стихотворении Лермонтов противопоставляет свой патриотизм патриотизму официальному, казённому. Он заявляет о своей кровной связи с русской, родной ему природой, с русским народом, "горестями и радостями его жизни. Свою любовь к родине Лермонтов называет «странной» потому, что он любит в своей стране народ, природу, но ненавидит «страну господ», самодержавно-крепостническую, официальную Россию.
Главная мысль<span> стихотворения: </span>«Люблю отчизну я, но странною любовью!» Тема любви к родине<span> подчеркнута повтором глаголов, обозначающих отношение поэта: </span>«но я люблю»<span>, </span>«люблю скакать в телеге»<span>, </span><span>«люблю дымок»</span>
Это и труд, и творчество. Ведь мы читаем произведения для удовольствия, для развития фантазии. Но ведь если мы не будем стараться понять это произведение, мы же не сможем получить удовольствие от чтения! Труд - это хотя бы находить незнакомые слова в толковом словаре, не пропускать описание, читать внимательно и уметь сделать ВЫВОД! Чем больше мы читаем, тем больше умственно развиваемся! Произведение вызывает в нас вдохновение! Мы можем задуматься о жизни, посмотреть точку зрения на мир чужими глазами. Это и развивает в нас творческую натуру!
40 - г (Дюймовочка - А. Линдгрен)