Батьки мають право:
<span><span>
обирати навчальний заклад і форми навчання для неповнолітніх дітей;
</span><span>
захищати законні інтереси дітей;
</span><span>
брати участь у шкільних органах самоуправління;
</span><span>
звертатись до органів державного управління і громадського самоврядування з питань навчання та виховання дітей
</span></span>
Это санкция, так как именно в этой структуре правовой нормы указаны негативные (как, в нашем случае, наказание) или позитивные правовые последствия.
Исходя из этого, я считаю, что номер 9.2 у вас выполнен неверно. Кроме санкции к структуре нормы права относятся гипотеза и диспозиция.
Для начала стоит взглянуть на древний мир наших далёких предков - первобытных людей. Люди не могли свободно выражать свои мысли словами, как мы это делаем сейчас. Люди руководствовались определенными, заложенными природой инстинктами.
Физически сильные люди отстаивали свои интересы исключительно силой в те времена. Другие люди примыкали к ним, и объединялись в группы людей, которые захватывали территории/населения других людей. Становилось всё больше сплоченных людей,которые взаимодействовали между собой, и вскоре прогрессировали.
На этом базисе основывались целые нации, и государства.