Произведение читается на одном дыхании! Оказывается такая интересная и насыщенная жизнь у стрижей, а мы даже об этом не задумываемся. В рассказе есть грустные моменты, но есть и позитивные. Жаль было маленьких стрижат: сначала потеряли отца, затем мать. Но вожак "Белое брюшко" не оставил птенцов погибать, а они вместе со стаей начали выхаживать этих птичек. Потом, когда казалось бы, что жизнь удалась и пошел позитивный настрой, в рассказе снова минутка грусти - герой забыл, как выглядит его гнездо. Но в этом есть посыл: возможно нужно уметь вступать во взрослую жизнь, а не надеяться на чужую помощь на протяжении всей жизни.
Виктор Астафьев "Стрижонок Скрип", синквейны к рассказу:
Стрижонок Скрип
смелый, находчивый
летает, ищет, роет
Стриж не боится трудностей.
Птица.
<hr />
Стрижата
голодные, маленькие
пищат, выглядывают, просят
Стрижата остались одни.
Сироты.
<hr />
Стриж
главный, заботливый
ищет, сражается, погибает
Без папы плохо.
Глава семейства.
<hr />
Сокол
зоркий, стремительный
летает, охотится, сражается
Сокол не пощадит никого.
Хищник.
<hr />
Мальчишки.
веселые, любопытные
рыбачат, бегают, хватают
Залезли в норку Скрипа.
Озорники.
Начало рассказа Астафьева "Капалуха" посвящено природе Урала: автор описывает поредевшую тайгу и просеку, на которую было выгнано стадо телят и бычков. На пути ребят и учителя встретился бугорок, покрытый черникой. Вдруг ребята закричали и учитель торопливо подошел к бугорку.
Вторая часть рассказа повествует о находке, которую обнаружили ребята возле бугорка. Оказалось, что они набрели на гнездо глухарки, которое было устроено под корнем прямо посредине просеки. Возле гнезда металась капалуха, а в утепленном гнезде лежали еще теплые яйца. Ребята хотели взять яйца, но учитель обратил их внимание на взволнованную глухарку, которая взлетела и устроилась на ветке.
Ребята стали рассматривать сидящую птицу и обнаружили, что её животик голый. Учитель объяснил детям, что пух капалуха выщипывает клювом для того, чтобы побольше её тепла доставалось потомству. Один мальчик сравнил материнские чувства птицы с заботой человеческих мам, а затем ребята ушли от гнезда.
В заключительной части рассказа мы видим капалуху, которая после ухода детей, вернулась на гнездо. Она расправила крылья и грела яйца, хотя её тревога не прошла. Автор представил себе, как из яиц вылупятся птенцы, затем они подрастут и будут петь песни. Наверняка одна из них будет о матери, которая готова ради своих детей отдать свою жизнь.
Разделим текст на 4 смысловые части и озаглавим каждую:
- Черничный бугорок.
- Находка и волнение капалухи.
- Материнская любовь.
- Ода матери.
В рассказе "Васюткино озеро" мать говорит о старинных таежных законах, когда Васютка за кедровыми шишками в лес засобирался:
- бери спички;
- бери хлеб;
- от затесей не отходи.
Именно эти правила/законы, переданные в рассказе словами матери, не следует нарушать. Васютка убедился в правоте таежных правил, когда заблудился. Он нарушил закон "зарубок", увлекшись погоней за глухарем. Почувствовал вкусноту солёной еды, посетовав, что соли нужно было коробочек насыпать, ценность хлеба, без которого и дичь с шишками становятся пресными (и ведь спорил с мамой, говоря, что всегда хлебушек обратно приносит), ну а спички, чтобы костер разогреть, да обогреться и еды себе приготовить не раз выручили его в этом таёжном приключении.
В рассказе Астафьева "Капалуха" немало слов, которое передают состояние птицы, её поведение и характеризуют её как заботливую мать. Причем автор описывает и поведение капалухи при приближении людей, и после их ухода.
Приближение людей вызвало волнение глухарки, а слова, подтверждающие это, в тексте такие:
Когда птица уселась на ветку, то не сводила глаз с гнезда, она была готова броситься на защиту потомства. Приведем слова из текста:
После ухода людей капалуха посмотрела вслед, а затем устремила свой взгляд на гнездо. Она тут же слетела с ветки и пробралась в гнездо, где тут же раскрыла крылья над яйцами.
Выпишем слова, которые характеризую глухарку как любящую мать, окружающую теплом своих будущих детенышей:
