<em>Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?“
Сказка о рыбаке и рыбке
„Отпусти ты, старче, меня в море!"
„Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе.“
Сказка о царе Салтане
„Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха“. </em>
1. Гласные в личных окончаниях глаголов: приступИшь, обедаЕшь, прочитаЕт, видИт; клеЯт, бреЮт.
2. Мягкий знак после шипящих в глаголах 2-го лица: уедешЬ, придёшЬ, сделаешЬ, решишЬ.
3. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения: нарежЬте, спрячЬтесь.
4. Гласные в суффиксах глаголов -ева-, -ива-: рассматрИваешь, продлЕвают.
В ВПР будет 2 части. На эту работу даётся 60 минут.
Часть 1, номер 1. Спасать текст 1 , раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Часть 1, номер 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы(фонетический, морфологический, морфемный, синтаксический).
Часть 2, номер 3. Поставь ударение в словах.
Часть 2, номер 4. Над каждым словом напишите какой частью речи оно является. Запишите, какие из частей речи Вам известны отсутствующих в предложении.
Часть 2, номер 5. Выпешите предложение с обращением. (Знаки препинания не расставлены). Раставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему этого предложения.
Часть 2, номер 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятые или запятую. (Знаки препинания не ресставлены). Напишите, на каком основании Вы сделала свой выбор.
Часть 2, номер 7. Выпишите предложение в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания не расставлены). Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
Часть 2, номер 8. Определите и запешите основную мысль текста 2.
Часть 2, номер 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что...
Часть 2, номер 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях ... текста. Запишите ответ.
Часть 2, номер 11. В предложениях ... найдите слово со значением "горевать, плакать" Выпишите это слово.
Часть 2, номер 12. В предложениях ... найдите синоним к слову "вкусный" и запишите его.
Реч | ка
вроде так, если не ошибаюсь