Да это же легко только я не знаю как это сделать
<span>1. Поезд, направлявшийся с пионерами на море, остановился на перроне, и юные пассажиры радостно выбегали из вагонов.
2. Дорога, ведущая к дому, была вся в снегу, и у
заборов возвышались сугробы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень, так что заборы
и ворота на одной стороне совершенно утопали в темноте холодной <u>январской</u>
ночи.</span>
1. 1)Дедушка(подлежащее) ходил(сказуемое) на работу, 2)Барбоска(подлежащее) сторожил(сказуемое) дом,3) а Васька(подлежащее) мышей ловил(сказуемое).
1) и 2)- связь при помощи интонации. 2) и 3)- союзная связь.
1)Вот дедушка(подлежащее) ушёл(сказуемое) на работу, 2)кот(подлежащее) убежал(сказуемое) на улицу, 3)а Барбос(подлежащее) остался(сказуемое)
Связи такие же как и в прошлом предложении.
б) Работ-корень, а-суффикс; за-приставка, лез-корень; у-приставка, беж-корень, ал-суффикс; под-приставка, окон-корень, ник-суффикс.
Ответ:
пакеты и хозяйственные сумки ставит в камеру хранения администрация
2. внимание , проход запрещён , ведутся строительные работы. цель : цель этих объявлений в том , что люди могли ориентироваться и понимать , что нужно сделать со своей сумкой или как во ц случаи понять , что сдесь нельзя ходить, а значить обойтись этот район. я думаю да, потому что люди сразу понимают , что можно ,а что нет делать в этом заведении