Жилин и Костылин – это главные персонажи в произведении Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Действие происходит на Кавказе в те времена, когда горцы и русские враждовали. В это время Жилин и Костылин попали в плен. Толстой не случайно выбрал этих персонажей. Он хотел показать, насколько разными бывают люди и как они себя ведут в экстремальной ситуации.
Попав в плен, Жилин не опустил руки, он всегда чем-то занимался и тщательно продумывал план побега. Когда он узнал, что за определенную сумму его отпустят, то понял, что надо надеяться только на себя. Жилин не хотел никого обременять и тем более, чтобы кто-то платил за него деньги. Костылин же наоборот, ничего не делал и ждал, что кто-нибудь его спасет. Он не помогал Жилину, а только жаловался на жизнь. Именно он сорвал первый побег, героев поймали и вернули обратно.
Наконец-то Жилину удалось сбежать, а Костылина освободили позже, когда товарищи заплатили необходимую сумму. Герои рассказа настолько противоположные персонажи, что у них нет ничего общего. Жилин – инициативный, смелый и верный товарищ. Костылин – пассивный, ленивый и нерешительный. Такие люди как Жилин никогда не пропадут. А вот таких людей как Костылин, с таким отношением к жизни, ждет печальный исход.
Музыка имеет магическое влияние на все живое в этом мире. Она предотвращает потерю слуха, лечит сердце, восстанавливает после операций больных и т.д. В 2006 году таиландские ученые, проводившие исследования, рассматривали музыку как мотивационную структуру в жизни человека. И из 100% испытуемых более чем 89% после одного минимального прослушивания любимой мелодии в день смогли поверить в себя и добиться больших результатов
Ответ:Жил бедный человек. У него три сына. Старшего звали Петром, средний - Гавриилом, маленького - Иваном.
Когда ребята подросли, отец позвал их к себе и говорит:
Старый я, дети мои, не могу вас прокормить. Вы уже выросли, идите в мир, ищите работы. И за год возвращайтесь домой. Кто из вас больше заработает, тот и останется при мне.
Разошлись сыновья в разные стороны, и каждый нашел для себя службу. Прошел год.
Вернулся в отчий дом старший сын, принес с собой много денег. На другой день вернулся средний сын. Этот принес несколько кусков золота. На третий день вернулся молодой и не принес ничего.
Рассердился отец на младшего сына и прогнал его из дома. Пошел парень куда глаза глядят. Шел, шел, пока не наступил вечер. Зашел парень к темному лесу, сел на пень, вынул последний кусок хлеба, взял из дома, и ест, ест и думает, что ему теперь делать, куда деваться. Так задумался, что не заметил, как перед ним появился великан. И начал убегать от гиганта бежал бежал и его дед спас и говорит оставайся со мной я понял что золото не самое главное ...
Объяснение:
<span>Душевную пустоту, хвастовство и желание выдать желаемое за действительное.
</span><span>Русское общество - чиновничество - от губернатора и ниже.
</span><span>Как писал сам Гоголь, «он просто глуп, болтает потому только, что видит, что его расположены слушать; врет, потому что плотно позавтракал и выпил порядочно вина. Вертляв он тогда только, когда подъезжает к дамам». Всеми его поступками руководит мелкое тщеславие, желание пустить пыль в глаза и сыграть роль чином выше своего собственного.</span>
Логическое ударение-<span>это выделение в произношении (устной речи) одного из слов предложения, наиболее важного в сообщении(выразительное чтение)
1.В тот день НА САМОМ ДЕЛЕ шёл дождь.
Выделяя логическим ударением "на самом деле" мы усиливаем значимость этой фразы в том или ином предложении.</span>