На "5"написали 100-50-25-12,5=12,5\% класса,а это пусть будет х,тогда на "2" тоже написали х человек,на "4"- 2х, а. на "3" -4х.тогда х+х+2х+4х=8х.Число,меньше 30,которое делится на 8 есть 24.Значит в классе 24ученика
Якщо онук з'їдав по три млинці за той час, поки бабуся напікала 2, то можно скласти вираз:
12-3+2=11
11-3+2=10
тобто, один млинець, який віднімається від початкової кількості, дорівнює 3 млинцям, котрі з'їв онук.
12-7=5
5 млинців бабуся не допікла.
А онук з'їв
5*3=15 млинців.
Можно заметить, что количество треугольников увеличивается на число равное номеру рисунка. (Например 2 рисунок количество увеличилось на 3-1=2, 3 рисунок увеличилось на 6-3=3).
1 рисунок - 1
2 рисунок - 1+2
3 рисунок - 1+2+3
4 рисунок - 1+2+3+4
5 рисунок - 1+2+3+4+5
........
2018 рисунок - 1+2+3+4+5+...+2018
То есть количество треугольников на 2018 рисунке равно сумме арифметической прогрессии с первым членом 1 и последним 2018
S=(1+2018)/2*2018=2037171.
(2|х| - 1)²=|х|
4|x|² - 4|x| + 1 = |x|
4|x|² - 5|x| + 1 = 0
D=25 - 4* 4 = 9 = 3²
|x|₁₂ = (5 +-3)/8 = 1 1/4
|x| = 1
x₁ = 1
x₂ = -1
|x| = 1/4
x₃ = 1/4
x₄= -1/4
x₁*x₂*x₃*x₄ = 1 * (-1) * (1/4) * (-1/4) = 1/16