Ответ:
Нужно ли человеку избавляться от вредных привычек?
Многие из нас подвержены влиянию вредных привычек. Нам всем хорошо известны никотиновая, алкогольная и наркотическая зависимости, но есть такие пагубные привычки, о которых мы даже не подозреваем: прокрастинация, сквернословие, игромания, шопоголизм. Как быть с этими негативными пристрастиями? Безусловно, с ними нужно бороться, ведь даже самая, на первый взгляд, безобидная из них может перерасти в серьёзную проблему, требующую вмешательства специалиста. Вредные привычки способствуют возникновению хронических заболеваний и мешают жить. Они создают иллюзию радости и удовлетворения. Избавляясь от вредных привычек, человек заботится о своём физическом и психическом здоровье и улучшает его, совершенствуется и закаляет силу воли. Он учится самоконтролю и делает собственную жизнь счастливее и полнее, а себя — свободнее.
Нельзя позволять вредным привычкам брать верх над собой и своей деятельностью. Я уверен(-а), что мир без них был бы гораздо светлее.
Объяснение:
влияние поговорок на жизнь человека известно с давних времен. ведь в поговорках заключена народная мудрость. так над каким вопросом можно задуматься сказав " моя хата с краю, ничего не знаю.?"
помоему смысл поговорки заключается в том, что человек равнодушен к происходящему вокруг него.именно это говорят равнодушные люди.
во-первых в старину новоселы строили хаты на краю села и не знали, что происходит в центре села. во- вторых есть люди, которых дела других людей не интересуют. сострадание,соучастие равнодушным и трусливым чужды.
я думаю что отношусь к людям с сочувствием и уважением, поэтому для меня эта поговорка неприемлима.
да, поговорки приносят в нашу жизнь мудрость. помогают задуматься над своими поступками. и народ слагающий поговорки, как никто другой это чувствовал .
Ответ: Я подошёл к однокласснику и спросил: <Вова, ты пойдешь в кино>?
<Марина Викторовна, у нас будет последний звонок>: спросил я.
<Мама, поможешь с уроками>: спросила я, почти уговаривая ее.
<Эй, Ваня, это ты испортил мне картину>: спросил я.
Объяснение:
1.Стиль речи: научный
3. Начальная форма<span>: СЛОЖНЫЙ</span>
Часть речи<span>: прилагательное</span>
Грамматика<span>: единственное число, женский род, качественное прилагательное, неодушевленное, одушевленное, превосходная степень (для прилагательных), родительный падеж</span>
Формы<span>: сложный, сложного, сложному, сложным, сложном, сложная, сложной, сложную, сложною, сложное, сложные, сложных, сложными, сложен, сложна, сложно, сложны, сложнее, сложней, посложнее, посложней, сложнейший, наисложнейший, сложнейшего, наисложнейшего, сложнейшему, наисложнейшему, сложнейшим, наисложнейшим, сложнейшем, наисложнейшем, сложнейшая, наисложнейшая, сложнейшей, наисложнейшей, сложнейшую, наисложнейшую, сложнейшею, наисложнейшею, сложнейшее, наисложнейшее, сложнейшие, наисложнейшие, сложнейших, наисложнейших, сложнейшими, наисложнейшими</span>
Начальная форма: ЕДЕНИЦА
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, неодушевленное, творительный падеж
Формы<span>: еденица, еденицы, еденице, еденицу, еденицей, еденицею, едениц, еденицам, еденицами, еденицах.
</span><span>
</span>
Однородные члены отвечают на один вопрос: Он сидел (что делал? ) и читал (что делал? ) газету.
Признаки однородности:
Однородные члены всегда относятся к одному главному слову
Однородные члены всегда являются одним членом предложения
Однородные члены отвечают на один вопрос. Но сказуемые могут отвечать на разные вопросы. Список вопросов сказуемых достаточно велик: кто это такой? что это такое? что делает предмет? что с ним происходит? каков он? и варианты этих вопросов. Т. о. , сказуемые могут отвечать на разные вопросы, но если действуют первые два признака, они считаются однородными.
