Для начала первоклашкам нужно объяснить, что любое сказанное слово имеет большое значение и смысл.
Например, одним простым словом можно легко обидеть человека или наоборот, похвалить его.
Поэтому, если ты сказал человеку обидное слово, то как бы после этого не извинялся, обида все равно останется. То есть, прежде чем что-то сказать, нужно всегда перед этим хорошо подумать.
Сказанное слово услышат все окружающие и ты уже не сможешь отказаться, что никогда такого не говорил.
Поэтому в пословице слово сравнивается с воробьев, которого можно поймать и вернуть назад, например, в клетку. А сказанное слово поймать и посадить в клетку никак нельзя.
Я понимаю высказывание "Не стыдно не знать, стыдно не учиться" следующим образом: нежелание учиться порождает невозможность делать свое дело лучше, а в конечном счета человек перестает приносить пользу обществу. Задача человеческого общества - вовлечь своих членов в общественно полезную созидательную деятельность. Если эта задача успешно решается - общество процветает, а если нет - то деградирует, исчезает. Именно поэтому, тяга к знанием, культ знаний так цениться в любом обществе. Знание - это путь к выживанию, а член общества, препятствующий этому пути, обществом справедливо порицается. Пословица направлена на то, чтобы пристыдить ленивцев, не желающих развиваться сами, а тем самым мешающим развиваться обществу.
В жизни у каждого человека случатся такие моменты, когда без помощи друга просто невозможно обойтись. Даже близкие родственники не всегда могут помочь, поддержать, протянуть руку помощи.
Настоящий друг в любое время готов прийти на выручку, не вникая в причину случившегося и не задумываясь о последствиях. Если у вас есть такой человек или даже несколько, то ими нужно дорожить и в ответ - всегда помогать в сложных ситуациях.
А если такого человека среди знакомых нет, не стоит расстраиваться. Рано или поздно настоящий друг найдется.
В этом и заключается смысл высказывания "Нет друга - ищи, а нашел - береги".
Это старинная - нетленная мудрость, которую никто не опроверг; человек, проживая свой человеческий век, вынужден всему учиться и ко всему приспосабливаться- к погодным капризам,, экономическим нововведениям, к цифровым причудам, к взаимодействию с окружающими и прочее и прочее, Жизнь
многогранна и каждую грань человек "тешет" сам- собственной шкурой, шагающий
по жизненной дороге, усыпанной розами или раскаленными углями...
Когда так говорят (Каков мастер, такова и работа) - хотят показать человеку, что сделали оценку его профессиональных качеств по качеству его работы.
И эта фраза может быть произнесена как с восхищением и одобрением результата проделанной работы, так и наоборот, с осуждением и недовольством.
Например:
1) Опытный мастер занимался ремонтом квартиры. Он клеил обои, белил потолки, менял ламинат (и так далее), и все сделал очень аккуратно и красиво. Когда работа была закончена, хозяин квартиры пришел принимать работу и сказал с одобрением: - Каков мастер, такова и работа!
Так хозяин похвалил мастера: Отличная работа и отличный мастер!
2) Плотник строил загородный дом. Сделал все плохо и не качественно. Двери и окна в доме плохо закрываются, лестница кривая, крыша протекает. Глядя на такую работу, тоже можно сказать: Каков мастер, такова и работа!
Это значит: Плохая работа, следовательно и мастер плохой.
То есть - смотрят на качество конечного результата и говорят: Каков мастер (хороший/средненький<wbr />/плохой), такова и работа (хорошая/средненькая<wbr />/плохая)!
