Главные герои: Ваня Солнцев, сержант Егоров, капитан Енакиев, ефрейторы Биденко и Горбунов, наводчик Ковалев.
Сюжет: во время великой отечественной войнысолдаты красной армии подбирают мальчика сироту (ваня солнцев) они дают ему прозвище постушёк. Так как ваня очень молод капитан приказывает отправить его в тыл но он не хочет ехатьь и поэтому сбегает по дороге туда, после чего напрваляется обратно в полк, по пути он впервые встречаеться с Енакиевым, мальчик очень понравился командиру и поэтому он решает его усыновить, т. к вся его семья погибла во время войны в том числе и его маленький сын. Венувшись в полк Ваня становится разведчиком и в одну из разведок он попадает в плен к немцам. Но освобождается благодаря снаряду упавшему как раз в тот самый блендаж где его держали, освободившись, Ваня увидел своих и тогда не описуемая радость охватила его. В дальнейшем происходит ещё одна встреча Вани с Енакиевым и тогда судюба постушка опять переменилась с той быстротой с которой меняется судьба человека на войне. С того дня Ваня жил у Енакиева т. к тот хотел воспитать его сам. Капитан прикомандывал его к первому орудию первого взвода в качестве запасного номера здесь мальчик знакомиться с лучшим наводчиком советского союза Ковалёвым .Во время одного из сражений Енакиев и Ковалёв погибают и тут судьба мальчика опять переменилась, его отправляют в суворовское училище.
Используются художественные средства выразительности и тропы языка.
Например, эпитеты помогают более ярко представить читателю образы. (Для сравнения:
Синее море. Пшеница.
Играющие всеми красками волны. Золотое поле.
Ещё используют сравнения для более точного описания.
Голубые глаза.
Голубые глаза, как спокойное море, нежно смотрели на меня.
И например, метафоры, как скрытое сравнение.
Я волновался.
Волнение сжимало мне грудь, росло, заставляя нервно сжимать кулаки.
В современном литературоведении термины «направление» и «течение» могут трактоваться по-разному. Иногда они употребляются как синонимы (классицизм, сентиментализм, романтизм,реализм и модернизм называют как течениями, так и направлениями), а иногда течение отождествляется с литературной школой или группировкой, а направление — с художественным методом или стилем (в этом случае направление вбирает в себя два или больше течений).Как правило, литературным направлением называют группу писателей, сходных по типу художественного мышления. О существовании литературного направления можно говорить в том случае, если писатели осознают теоретические основы своей художественной деятельности, пропагандируют их в манифестах, программных выступлениях, статьях. Так, первой программной статьей русских футуристов стал манифест «Пощечина общественному вкусу», в котором были заявлены основные эстетические принципы нового направления.В определенных обстоятельствах в рамках одного литературного направления могут образовываться группы писателей, особенно близких друг другу по своим эстетическим взглядам. Такие группы, образующиеся внутри какого-либо направления, принято называть литературным течением. Например, в рамках такого литературного направления, как символизм, можно выделить два течения: «старшие» символисты и «младшие» символисты (по другой классификации — три: декаденты, «старшие» символисты, «младшие» символисты).<span><em>Классицизм</em> (от лат. classicus — образцовый) — художественное направление в европейском искусстве рубежа ХVII-ХVІІІ — начале XIX века, сформировался во Франции в конце XVII века. Классицизм утверждал главенство государственных интересов над личными, преобладание гражданских, патриотических мотивов, культ нравственного долга. Для эстетики классицизма характерна строгость художественных форм: композиционное единство, нормативный стиль и сюжеты. Представители русского классицизма: Кантемир, Тредиаковский, Ломоносов, Сумароков, Княжнин, Озеров и другие.</span>Одной из самых важных черт классицизма является восприятие античного искусства как образца, эстетического эталона (отсюда и название направления). Цель — создание произведений искусства по образу и подобию античных. Кроме того, на формирование классицизма огромное влияние оказали идеи Просвещения и культ разума (вера во всемогущество разума и в то, что мир можно переустроить на разумных началах).Классицисты (представители классицизма) воспринимали художественное творчество как строгое
Книга- самое значительное изобретение за всю историю человечества. Многие изобретения стали возможны именно благодаря книге. И сейчас, в это время, книга остаётся самым надёжным и стабильным носителем и хранителем информации. Она просвещает людей, делает их добрее, светлее. Помогает всем людям с разных концов планеты подружиться, находить приятелей с таким же литературным вкусом, как и у тебя.
Образование в основном построено на книге. Обучение бывает и стное. Но слово, не записанное на бумаге, быстро стирается из памяти. Слово же записанное - надолго сохраняется в памяти человека. Человечество всегда стремилось сохранить свои наблюдения и знания. Именно в книгах накопился опыт поколений- всё то, что мы называем мудростью, все познания в разных направлениях, сохраняются в книге. Сейчас все меньше людей любящих читать, и я не представляю, как люди упускают такое изобретение, как книга! Ведь это же такое наслаждение, представлять себе миры, полные волшебства, путешествовать, вообразить себя, кем угодно, благодаря книге!