Два землекопа за полтора часа выкопали сорок пять квадратных метров грунта. Сколько земли они выроют за восемь часов?
Два(И.п.)
Полтора(В.п.)
Сорок пять (В.п.)
Восемь(в.п.)
Ответ: 4) Метель засыпает дороги, мокрый снег летит в глаза, и никто ничего не видит в округе...Запятые разделяют три простых предложения в сложном предложении.
<em>Омонимы</em> -- разные по значению,но одинаковые по написанию единицы слова.
Катя заплела длинную косу из своих белокурых волос.
Я буду работать в поле с помощью косы.
Я страшно хотел пить,к счастью,рядом вода била ключом и мне не о чем было переживать.
Я никак не могу научиться рисовать этот скрипичный ключ!
Оля купила себе новую кисть для рисования.
Ваня неудачно упал на руку и сломал себе кисть.
Тройка лошадей бежала по полю.
Костя сказал мне,что тройка -- ужасная отметка.
Я пил коктейль из киви и яблока.
Киви -- самая маленькая птичка.
У пятилетней Насти была милая маленькая ручка, которой она всё время ковырялась в носу.
У Пети перестала писать ручка прямо на контрольной по физике.
Во всем мире нет человека, добрее Васи.
Я за прекращение войн и мир во всем мире!
<em>Паронимы</em>: слова схожие по звучанию,но разные по смыслу.
У Саши болела голова и был сильный жар.
На улице уже третий день стояла жара.
Герман -- жестокий человек.
Жёсткой щеткой можно очистить всё.
Катя безответно была влюблена в Гришу.
Виталик <span>безответственно</span> подошёл к выполнению работы.
Все были приглашены на бал.
Марина получила балл за верно выполненное задание.
Этот невежа посмел оскорбить Мишу.
Только невежда не умеет решать квадратные уравнения.
<span>События этого рассказа Л. Н. Толстого происходят
на Кавказе во время кровопролитной, завоевательной войны при Николае I,
пославшем русские войска на завоевание кавказских земель. Сюжет повести
прост и ясен. Русский офицер Жилин, служивший на Кавказе, где шла в это
время война, отправляется в отпуск и по дороге попадает плен к татарам.
Вместе с ним в плену оказался и офицер Костылин, малодушный и трусливый
человек. Жилин бежит из плена, но неудачно. Вторичный побег удается.
Жилин, преследуемый татарами, спасается и возвращается в военную часть.
Содержание повести составляют впечатления и переживания героя. Это
делает повествование эмоциональным, волнующим. Быт татар, природа
Кавказа раскрыты автором реалистически, через восприятие Жилина. Татары в
представлении Жилина делятся на добрых, сердечных и тех, кто обижен
русскими и мстит им за убийство родственников и разорение аулов (старик
татарин) . Обычаи, быт, нравы изображены так, как воспринимает их
герой.
Толстой тщательно выписал характеры обоих героев, ярко
показал, как по-разному они ведут себя в одинаковых обстоятельствах.
Жилин - скромный русский офицер, «хоть не велик ростом, а удал» . Он
мужествен, смел, прямодушен и гуманен. В его руках всякое дело спорится,
умеет и часы починить, и игрушки из глины лепить для Дины. Жилину
противопоставлен контрастный персонаж - товарищ по полку офицер
Костылин. Это грузный, толстый, нерешительный и малодушный человек. В
трудный момент, когда на офицеров по дороге напали татары, Костылин
бросает товарища и скачет в крепость. Встретившись с Костылиным в плену,
Жилин не покидает товарища, а во время бегства из плена даже несет его
на спине, когда у Костылина заболели ноги. Жилин проявляет волю,
мужество, находчивость. Костылин же эгоистичен и крайне пассивен.
Замечателен
образ татарской девочки Дины. Она обаятельна, добра, по-детски наивна. К
Жилину она испытывает чувство сострадания и любви. Дина украдкой бегает
к яме, где он сидит, носит ему молоко, лепёшки и, наконец, устраивает
побег. Жилин — яркий представитель русского народа, которому свойственны
стойкость, широта души, миролюбие.
Писатель явно
симпатизирует главному герою. Да и фамилия у него подходящая: жилистый,
двужильный — так говорят о выносливом человеке. Всем своим произведением
Толстой призывает читателя с уважением относиться к обычаям и традициям
людей всех национальностей. Писатель утверждает, что нет «хороших» и
«плохих» национальностей, а есть хорошие и плохие люди, и при этом
совершенно не важно, какого цвета у них глаза, волосы и кожа…
<span>Заканчивается
повесть трогательной встречей Жилина с казаками и солдатами. Повесть
отличается чертами историко-бытового и приключенческого жанра. Она
одинаково активно воздействует и на чувства, и на сознание
читателя-ребенка. Ведь в произведении изображаются военные события.
Нарисован образ мужественного героя, среди персонажей действует
героиня-девочка. Повесть волнует детей острым сюжетом, энергично
развивающимися событиями. Она доступна им своим образным языком, живым
диалогом. «Кавказский пленник» - высокохудожественная, подлинно русская
повесть.</span></span>