Прочитайте.Исправьте ошибки. Объясните свои действия. Запишите исправленные:
с 2-3 из них составьте предложения и сделайте синтаксический разбор полученных предложений. На обеих балалайках,К обоим холмам, перед обеими афишами, перед обеими аэродромами, за обеими арбузами, оба баллады, в обеих библиотеках, перед обоими берлогами, в обеих бассейнах, об обеих чучелах, из обоих халатов, на обоих беретах.
Правило простое : Правописание слов, полученных от числительных ОБА/ОБЕ в косвенных падежах, зависит от существительных, к которым они относится. 1) Пишем ОБЕ (И.п.), если существительное ЖЕНСКОГО РОДА Косвенные падежи : обеих (Р.п.) , обеим (Д.п.), обеих (В.п., одушевленное сущ.) , обе (В.п., неодуш. сущ.), обеими (Т.п.), (об) обеих (П.п.) 2) Пишем ОБА (И.п.) , если существительное МУЖСКОГО или СРЕДНЕГО РОДА , а также при "коллективном варианте" ( например : Сын (м.р.) и дочь (ж.р.) - оба учатся в школе.) Косвенные падежи: обоих (Р.п.) , обоим (Д.п.) , обоих (В.п., одуш. сущ.), оба (В.п., неодуш. сущ.) , обоими (Т.п.) , (об) обоих (П.п.)
Исправленные словосочетания: К обоим холмам (м.р., Д.п.) ; перед обеими афишами (ж.р., Т.п.) ; перед обоими аэродромами (м.р., Т.п.), за обоими арбузами (м.р., Т.п.), обе баллады ( ж.р., И.п. или В.п.); в обеих библиотеках (ж.р., П.п.) перед обеими берлогами (ж.р., Т.п.), в обоих бассейнах (м.р., П.п.), об обоих чучелах (с.р., П.п.), из обоих халатов (м.р., Р.п.), на обоих беретах (м.р., П.п.).
Предложения: 1) В обоих бассейнах по расписанию проводятся индивидуальные занятия с тренером. (что?) занятия ( подлежащее) (что делают?) проводятся (сказуемое) проводятся (где?) в обоих бассейнах (обстоятельство места) проводятся (когда?) по расписанию (обстоятельство времени) (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, не осложнено)
2) Он не смог найти нужный журнал в обеих библиотеках. (кто?) он (подлеж.) (что сделал?) не смог найти (сост. глаг. сказуемое) не смог найти (что?) журнал (дополнение) не смог найти (где?) в обеих библиотеках (обст. места) журнал (какой?) нужный (определение) (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, не осложнено)
1) Однажды наш класс готовил к празднику плакат. Сначала мы долго придумывали, но все же придумали. Начиная делать, я видел, как ребята ничего не делают, а только разговаривают. Я решил не обращать внимание и продолжить работать над плакатом. Вдруг девочки начали шуметь, кричать и бегать вокруг стала с работой. Я долго не понимал, что происходит. Вытащив наушники, я услышал крики ребят, они переживали, что осталось мало времени, и мы не успеем закончить. Тогда мой друг громко сказал : " Больше дела, меньше слов".
2) Как-то раз я пришел в гости к другу. У него была младшая сестра. Ей было около пяти лет. Она всегда хотела научиться рисовать, но у нее никак не получалось и при очередной попытке нарисовать что-то у нее не выходило, и она начинала плакать. Мне было ее очень жаль. Я решил ей помочь и показал, как нужно правильно это делать. Девочка, вытирая слезы, пыталась повторить. У нее получалось, и она радовалась своим успехам. К нам в комнату зашел Денис. Катя показала свои рисунки брату. Пока девочка радовалась, брат сказал ей : " Вот видишь, Катя, я тебе всегда говорил, что больше науки - умнее руки !"
Т.е кто-то к кому-то обращается. Оно выделяется запятыми. обращение всегда разделяется запятыми. С двух сторон: - Эй, Ванька, пошли гулять! Обращаются к Ваньке, а значит с двух сторон ставь запятую. Надеюсь понятно!:-)