Итак, группы во-первых КАКИЕ ГРУППУ УТОЧНИТЕ ? ГРУППЫ ЧЕГО? ХОРОШО , БЕЗ УТОЧНЕНИЙ , ВОТ : ГРУППЫ В ОБЩЕСТВЕ : Группы бывают веселые, бывают пьяные, а бывают и грустные. ВЕСЕЛЫЕ ГРУППЫ ОБЩЕСТВА - это те группы , к-ые любят рассказывать шутки, это самая огромная группа из всех групп общества и в неё обычно входят женщины и подростки. ПЬЯНЫЕ ГРУППЫ ОБЩЕСТВА - это те группы, ДА ДА ТЕ САМЫЕ, которые пьют и курят наркотики, в них входят мужчины и подростки , но к сожалению бывают и женщины . ГРУСТНЫЕ ГРУППЫ ОБЩЕСТВА БЫВАЮТ ТОЛЬКО УЧИТЕЛЯ И ТЕ КТО ЧИТАЕТ ВЕСЬ ЭТОТ БРЕД, НО ВЫ САМИ ВИНОВАТЫ , ЧТО НЕ УТОЧНЯЕТЕ. ВЫ БЫ МОГ ЛИ ЭТО СДЕЛАЮ И НЕ СДЕЛАЛИ.
Умоляю не удаляй Почему человечек идет в школу? Взрослые с уверенностью утверждают: «Учиться!». А учителя добавляют: «Приобрести знания, умения и навыки». И все же, почему?... По-моему мнению, человечек приходит в школу за радостью, убеждением, что он личность, что он значит что-то в жизни других людей — папы, мамы, друзей и учителей. Маленький человечек ждет подтверждения своей ценности, а еще встречи с добрыми, заботливыми людьми, которые поведут его по дороге в большую «Страну знаний». Каждый ученик — личность, это не вызывает сомнения. Но помним, ли мы об этом. Ребенок с рождения беззащитен, полон противоречий, поисков, надежд. Ребенок — открытый для всего — доброго и плохого. Не дать спрятаться этому маленькому цветочку, закрыться двери нежной души — вот главная цель учителя. Сердце! Конечно сердце, направит в нужную дорогу. Все мальчишки и девчонки, побывавшие в моем кабинете, прежде чем пришли в классы коррекционной школы, не один год пробовали свои силы сначала в общеобразовательной школе, затем в классах коррекции. Множество испытаний приходилось переживать детской душе, когда человечек осознает, что он «не такой как другие».
К примеру, Джордж Вашингтон, который говорил, что нужно всегда считаться с настроением народа. Он всегда обращал внимание на людей, недаром он был первым всенародно избранным президентом. Да и после окончания войны за независимость США от передал власть народу.
Тут, на мой взгляд поднимается идея об социальной динамике общества. Фраза про неуступание равному себе говорит об избежании стагнации. Сохранение достоинства в отношении к сильному говорит о стремлении к нему путём прогресса, а сдерживание по отношению к беззащитным можно рассмотреть как и избежание регресса, и как избежание противоречивости прогресса (когда прогресс в одной сфере порождает регресс в другой. Когда будешь писать само эссе, попробуй задаться вопросом, когда и зачем автор сказал эту фразу. Лично мне это сильно помогает раскрыть тему.
. В социальном знании исследователю гораздо сложнее сохранить объективность. Исследователь может быть связан с предметом исследования экономическими, политическими и прочими интересами.
Паспорт может как бы просрочится, поэтому паспорт нужно менять вот когда: от 14 лет — до достижения 20-лет; от 20 лет — до достижения 45-лет; от 45 лет — бессрочно.
