1).Труд бывает: постоянным и временным, простым и сложным, умственным и физическим, оплачиваемым и безвозмездным, добровольным и принудительным, ручным и автоматизированным, творческим и традиционным, коллективным и индивидуальным.
2).Прежде всего в оценке труда играет роль его востребованность. Любой труд
необходим и приносит пользу государству и людям, но определенные виды
занятости пользуются большей популярностью, поскольку их результаты
пользуются повышенным спросом, а следовательно и оплачиваются они по
более высокой ставке. Например простое разделение труда на физический
или умственный не играет решающей роли. И тот и другой может быть как
эффективным, так и просто каждодневным, скучным но необходимым, который
могут выполнять работники самой низкой квалификации. Вот это как раз
является основным критерием для оплаты. Если труд требует проявления
творческих способностей, создания нового, то он оплачивается выше. Если
труд чисто механический, его оплачивают по самому низкому разряду. Если
труд сочетает эти два вида, то и оплата на среднем уровне.
3).Бедный тянется к людям, он бескорыстный, открытый, а богатый думает в большинстве случаев только о собственной выгоде.
4).Не откладывать дела напотом.
Важные или трудные дела выполнять в первую очередь, а не потом.
не правильно-я не виновата :з
остальное Сейчас не могу, сама делаю уроки.
помогла чем смогла ::зз
2. самооценка влияет на проведение человека.
человек с низкой самооценкой в обществе ведёт себя довольно замкнуто и стеснительно. он, чаще всего, старается избегать разговоров с людьми, стесняется показать свои навыки, высказать мнение и что сделать.
человек с завышенной самооценкой ведёт себя эгоистично, превознося свое Я и зачастую не принимая чужих мнений и взглядов. с такими людьми неприятно общаться, они могут спокойно оскорбить кого угодно не жалея об этом.
люди с не завышенной и не заниженной самооценкой часто приятны, добры. хорошо идут на контакт.
3. я считаю, что да. Когда человек сравнивает себя с кем-либо, он может выявить свои недостатки с целью исправить их и стать лучше или понять, что у него хорошо получается и есмь ли у него таланты. сравнивать всегда нужно в меру, не реагируя на итоги слишком эмоционально и остро
Люди по разному относятся к таким пословицам точно так же как и издатели этих книг если бы были такие пословицы оспу бликов ввёл ось в книгах как дело не медведь в лес не убежит ученики и студенты относились более пассивно к учебе.Книги это так называемое внушение человек прочитывая книгу делает собственный вывод из которого он может извлечь хорошее и плохое и поэтому такие пословицы редко можно увидеть в школьных учебниках
<span>Товарищеские - дружба ивана с коньком горбунком. Семейные - отношение ивана с отцом и братьями. Личные - любовь между иваном и царь девицей.</span>
<span>
</span>