"Я родился в прекрасном городе Чебоксары. Это мой самый родной и любимый город. Столько красивых мест в нем!
В нашем городе есть много памятников, музеев, театров. Самым любимым местом является наш залив. Его украшают фонтаны, памятники, краеведческий музей, церкви. Мне очень нравится гулять по набережной Волги. Особенно, я люблю переплывать через реку Волгу на другой берег. В летнее время я там купаюсь, загораю, хожу в лес.
Наш город всегда чистый, ухоженный, его украшают много клумб из цветов.
Я очень люблю посещать кинотеатры нашего города, где показывают много интересных фильмов.
Летом с друзьями мы ходим в Лакреевский парк, парк 500-летия, там мы катаемся на каруселях.
Я очень люблю наш город. И хотел бы, чтобы он процветал и становился все краше.
Я очень горжусь тем, что родился в таком замечательном городе, как Чебоксары. "
<span>Замените на свой город и назовите свои достопримечательности.</span>
[к л' о н],[с т а т' й' а],[й' а г а д а],[п а й' о т],[в й' э х а л]
ПоКаЖется (к-г, ж-ш)
оКаЖется (к-г, ж-ш)
После этого мы пошли и покормили кроликов и уток.Вовка предложил прополоть не только клубнику, но и морковь.К вечеру мы закончили все дела и пришли домой очень уставшими и голодными.Мама нас накормила, и сказала идти умываться и спать.В этот день мы с Вовкой очень устали и из-за этого быстро уснули.
Хлопоты в саду очень утомляют!
1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.2. Охарактеризовать предложение по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.3. Охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ: простое или сложное4. Далее, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
<span><span><span>Если простое предложение:</span>5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).6. Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.7. Указать, осложнено чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено.8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
</span><span><span>Если сложное предложение:</span>5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы.7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП).8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца.9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.<span>10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.</span></span></span>