Если бы я получил плохую отметку, я бы непременно расстроился. Ведь я огорчаю этим и родителей, и учителей. В первую очередь, я бы извинился перед родителями за плохую оценку. Потом я бы постарался изменить свою оценку на более положительную. Я знаю, что для хорошей отметки нужно упорно трудиться, поэтому я стараюсь изо всех сил. Если бы у меня что-то не получалось или я не понимал-бы что-то, то я спросил бы у родителей правильное решение, попросил объяснить непонятную тему. Если бы мне удалось исправить оценку, то я был бы безумно рад.
Ничем не измерить простора полей.
Это предложение простое,по цели высказывания повествовательное,односоставное,безличное,распространённое, полное. Грамматическая основа включает один главный член-сказуемое не измерить,которое выражено глаголом неопределённой формы.
.Измерить чем?- ничем обстоятельство выражено наречием.
Не измерить что? не измерить простора -дополнение выражено им.сущ. В.п., Полей -дополнение выражено им.сущ.Р.п.мн.ч.
Ни облачка,солнце стоит не подвижно, не дерево, не вода, не шелохнутся, мы не могли,не смеятся, глядя на обыкновенные,Марии Ивановны не было на свете ни одного, не ухаживала
1)Руки мои,к страшной досаде,слегка дрожали,горло сохло.
2)В минуту унынья,о родина мать(обращение),я мыслью вперед улетаю.
3)Ты с басом ,Мишенька(обращение),садись,против альта.
4)Я не успел хорошенько заметить его лица, коляска
слишком быстро промчалась мимо, но мне показалось, что он был глубоко
тронут.
5)<span> 5) В жаркое летнее утро ,это было в исходе июля, разбудили нас ранее обыкновенного.</span>