Я не понимаю..................................
Древнетю́ркское руни́ческое письмо́ (орхо́но-енисе́йская пи́сьменность) — письменность, применявшаяся в Центральной Азии для записей на тюркских языках в VIII—X вв. н. э.[1]
Орхоно-енисейская письменность обслуживала единый литературный язык (наддиалектный койне) того времени[2][3][4][5][6], который обычно называется языком орхоно-енисейских надписей[7].
Исследователями выделяются 7 групп (принадлежащие, соответственно): ленско-прибайкальская (курыканам), енисейская (Кыргызскому каганату), монгольская (Восточно-тюркскому каганату), алтайская (Западно-тюркскому каганату), восточно-туркестанская (Уйгурскому каганату в Монголии), среднеазиатская (Уйгурскому государству в Восточном Туркестане), восточно-европейская (булгарам (теория), хазарам ипеченегам)[8].
Названия даны: 1) по форме знаков, напоминающих германские руны; 2) по местам находок в долине Орхона(Второй тюркский каганат) и верховьях Енисея (Кыргызский каганат).
Расскажи наизусть поэму кобланды батыр
1)Ағаштарды суғару үшін шелек пен су керек.
2) ағашты кесу үшін ара,балта керек
3.жерді қазу үшін күрек керек.
4.шеге қағу үшін маған балға керек
5.ауланы тазалау үшін тырма,сыпыртқы керек
Доп-доб
Менің добым өте әдемі.
<span>үй-дің
</span>Ол үйдің қасында тұр.
<span>апам-дікі
</span>Бұл апамдікі кітап.
<span>дос-пен
</span>Біз доспен ойнадық.
<span>дәрі-хана
</span>Мен дәріханаға бардым.
<span>қыз-ға
</span>әке қызға қуыршақ сатып алды.
<span>қасық-</span><span>қасы<span>ғ
</span></span>Бұл менің қасығым.
<span>мұғалім
</span>Мен мұғалімді қадірлемін.
<span>баспасөз
</span><span>Бүгін баспасөз күні. </span>
<span>жоғары-төмен
</span>Жоғары-төмен ұшқан құстар <span>жүйрік болды.</span>