Эпиграф сразу дает установку на то о что речь пойдет о чести. Второй вопрос я не поняла. У Гринева перед глазами был постоянно француз и он захотел быть похожим на него, а француз был пьянницей. И он не привык к жесткому контролю. 4-Я считаю, что нет потому что в 1-ой главе для него был важен только чин.
Ошибкой это не засчитается, но писать так не стоит. Это всё- таки речевая недоразвитось
Оба рассказа автобиографичны. Повествование в обоих рассказах ведётся от первого лица (следовательно, смотрим на события глазами главных героев), главные герои рассказов - мальчики; в чём-то схожа их судьба: одного воспитывает бабушка (и дед), он сирота, не хватает материнской любви, хоть бабушка и любит его; другого отправляют учиться в город, он там совсем один, ему тоже не хватает материнского тепла. Время действия в рассказах тоже приблизительно одинаковое. Место действия - далёкие от столицы деревня на Енисее и небольшой город на Иртыше. Но главное - тема рассказов: УРОКИ ДОБРОТЫ, которые получают мальчики один - от бабушки (она прощает его за обман), другой - от учительницы.
Пословица к произведению А.С.Пушкина: "Сказка - ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок"
А к произведению Д.Лондона: "Волков бояться - в лес не ходить"
Ответ:
Объяснение:
Эпоха СССР.
Великий по своему значению эксперимент,
опыт которого НАМ ещё предстоит осознать и принять
в то время, как запад УЖЕ применят его на практике.
Нравится Пожаловаться
