Люблю читати книги, в яких розповідається про давні часи (підрядне означальне).
Як добре, що всі ми навчаємось в школі (підрядне з'ясувальне).
Коли стемніло, діти повернулися додому (підрядне часу).
Там, де росла берізка, ми викопали криницю (підрядне місця)
Складнопідрядні речення:
2.Досі вечір пахне сонтравою,а світанок-іменем твоїм.
3.Скинеться зрідка у воді рибина,або нічний птахзалопоче в темряві крилами.
6.Над річкою прошелестіла гайвороняча зграя,і знову стало чути густе комарине гудіння.
Складнопідрядне речення:
1.Людина ,яка перестала вчитися не повинна дивуватися,тому що вона блукає в пітьмі небезпечних часів.
4.Необхідно усвідомити,що людина в хижацькій погоні за матеріальними цінностями забула про існування таких кращих своїх якостей,як чесність,доброта,порядність,чуйність.
5.А нас ніхто й не поміча,хоча серця-кленові весла.
7.Сонце висушило блискучі сльозинки,які ще ранком котилися по пелюстках і по листячку.
Синоніми:небезпечних-ризикованих,згубних,фатальних.
Зрідка-іноді,інколи,часом,мало.
Чуйність-співчутливість,увага,сердечність,доброта.
Залопоче-Забурчить,забубонить.
Граматична основа:
2.Вечір(підмет) пахне(присудок).
3.скинеться(присудок) рибина (підмет),птах(підмет)залопоче(присудок).
6.Прошелестіла(присудок)зграя(підмет)стало чути(присудок)гудіння(підмет).
1.Людина (підмет)перестала вчитися(присудок) вона(підмет)блукає(присудок).
4.Людина (підмет)забула(присудок).
5.Не поміча(присудок)весла(підмет).
7.Сонце(підмет)висушило(присудок).
Під'їзд, під'їхати, об'єднати, з'їсти, від'їхати, над'їсти, з'юрмилися, пів'яблука, пів'яблуні, роз'яснити
Будяк [б у д' а к] - 5б., 5зв., 2скл.
щедрівка [ш ч е д р' і в к а] - 8б., 9зв., 3скл.
льодок [л' о д о к] - 6б., 5зв., 2скл.
дзвінок [<u>дз</u> в' і н о к] - 7б., 6зв., 2скл.
Ответ:
Объяснение:
Письменник вчиться в художника багато й тонко бачити , але бачене малює не фарбами .
