Красивое пианино,
Старое пианино,
Нужное пианино,
Красное пианино,
Зелёное пианино,
Жёлтое пианино и тд.
<em>Все слова объединяет тема "полногласие и неполногласие",исходя из этого буду объяснять на примере правописание слов))
</em>
Здрав//здоров: здравие/выздоровление
Хран//хорон: хранение/хоронить
<u><em>Млад//молод: младенчество/молодость</em></u>
Врат//ворот: врата/подворотня
<em><u>Глас//голос: гласить(имею в виду -легенда гласит)/голосить(громко петь/кричать)</u></em>
Сред//серед: средний/серединный
Влек//волок: привлекать/волокита
Объясню на выделенном примере:
Молод<span>ость(2 пример - </span>голосить)-слово,корень которого является <u>полногласным</u><span>,т.е. в корне есть сочетание </span><u>оло</u>;
Млад<span>енчество(2 пример - </span>гласить)-слово,корень которого является <u>неполногласным</u><span>,т.е. в корне есть сочетание </span><u>ла</u>.
В неполногласных сочетаниях гласная из корня "пропадает",в полногласных же-остается без изменений.
<span>Удачи)</span>
Однажды, теплым летним
днем, мы с отцом пошли в лес по грибы. Лес был полон звуков и голосов
птиц. С грибами нам в этот раз очень повезло - довольно быстро набрали
полную корзину с верхом. Пора было отправляться домой. Вдоль лесной
тропы росли маленькие елочки, и я случайно задел одну из них ногой.
Неожиданно оттуда вспорхнула какая-то птичка. Конечно, я решил
полюбопытствовать, что там, под елочкой. Наклонился, раздвинул ветки и
увидел несколько яичек голубоватого цвета, лежащих в гнезде. А птичка,
оказывается, не улетела далеко. Она села на дерево неподалеку и стала
жалобно чирикать. Пришлось звать на помощь отца - я не знал, что делать
дальше. Отце посоветовал не трогать гнезда - иначе птичка не вернется
туда. Само место мы запомнили и благополучно вернулись домой. А потом,
когда прошло некоторое время, решили вернуться, чтобы посмотреть, не
появились ли птенцы. И в самом деле, появились! Маленькие, еще слепые и
беспомощные. Мы вернулись еще раз, через неделю. На этот раз птенчиков
уже не было. Наверно, мать увела их с собой, хотела защитить и уберечь.
1)Мама сказала : " Помоги мне разобрать пакеты ". Схема А:"П". 2) Бабушка сказала : " Внучек , ты молодец !" Схема А:"П!" 3) Учитель спросил :" Ребята , вы готовы к уроку ?" Схема А:"П?" 4) "Мама , ты лучше всех !"- радостно сказала дочь Вика . Схема "П!"-а . 5) "Ты купила разрыхлитель ?"- спросила тётя Зоя . Схема :"П?"-а . 6)"Я получила сегодня пятерку по русскому языку " - сказала Катя родителям . Схема "П"-а.
Хотя бы покажи рисунок! Я тебе всё сделаю!)