Не хорошо,плохо,глупо,жалостно,неподвижно,печально,долго.
Левша был человеком крестьянским. Был добрым, трудолюбивым мастером. Когда царь Александр попросил его сделать подкованную блоху Левша выковал имена других мастеров но своё не выковал. Я считаю что в конце произведения Левшу нужно было положить в платную больницу как и англичанина. И всё таки Левша был человеком хорошим.
Николай был патриотом России по сколько он сказал англичанам что Русский народ сделает блоху ещё лучше. А Александр сказал Платонову что бы тот не унижал англичан. Для Александра важнее народа были его реформы.
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы (“... Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...”).
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все “честные” способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет “наш герой” получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на “преступление” с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит “свой заветный рубль, купит молоко”, которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не “преступление” это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. “Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они”.
<span>Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются.</span>
Человек с горячим сердцем-тот, кто обладает чувственностью характера, которое может передаваться другим, окружающим его людям.
Горячее сердце- не является прямым значением своего слова, обычно, так повествуют героев каких-либо произведений, играющих ключевую роль в рассказе. По-моему мнению,такие люди совершают более смелые, решительные поступки по-отношению к другим.
Также,они обычно болеют любовью,наполненной страстью, как главные герои произведения Шекспира "Гамлет". Люди,с горячим сердцем, встречая тех, кто таким качеством не обладает, меняют других.
Итак,"человек с горячим сердцем"- термин,употребляющийся для тех людей, чьи сердца наполнены любовью,заражающей всех вокруг. (обожечтоятолькочтонаписал)
