Прогресс — направление развития сложных систем (в том числе социальных), для которого характерен переход от низших, менее совершенных форм к высшим, более совершенным. Казалось бы, прогресс в истории человечества очевиден. Однако с научной точки зрения это утверждения спорно.
Регресс — направление развития сложных систем, для которого характерен переход от сложных форм к более простым и менее совершенным.
Главный двигатель истории экономика. базис социально-экономические отношения
1. Монастыри являлись культурными центрами (переписка книг, ведение исторических хроник). 2. Монастыри являлись центрами культивирования завезенных из Византии технологий и искусств (иконопись, рисование миниатюр, изготовление ювелирных изделий). 3. Монастыри являлись центрами распространения византийской медицины, там лечили по заветам Галена и Эразистрата (в отличие от бытовавшей на Руси знахарской медицины). 4. Монастыри являлись важными оборонными пунктами в случае нападения врагов (в качестве крепостей; монахи проходили воинскую подготовку, в стенах монастырей пряталось от врагов население). 5. Монастыри являлись элементом структуры феодального общества (им принадлежали земли, обрабатываемые зависимыми крестьянами). <span>6. Религиозные центры.</span>
Мануфактура — форма промышленного производства, основанная на разделении труда и ручной ремесленной техники, предшествующая крупной машинной индустрии.
Капитали́зм — экономическая система производства и распределения, основанная на частной собственности, всеобщем юридическом равенстве и свободе предпринимательства. Главным критерием для принятия экономических решений является стремление к увеличению капитала, к получению прибыли.
<span>Так как большинство современных школьники не владеют понятийным аппаратом и не умеют анализировать и сопоставлять термины, отмечу, что появление мануфактур-путь к зарабатыванию денег и накоплению капитала. На мануфактурах появляется ручной наёмный труд. Появляется буржуазия! Это говорит о зарождении капиталистических отношений!
Всё , что смог = )) </span>
Сценическое искусство...............................................
