Я думаю, ученые признают именно средний класс в качестве опоры общества потому что это класс людей, на которых и держится все производство - это заводы,фабрики, не высокооплачиваемая зарплата,но за счет них и держится общество,так как оно потребляет то, что они изготавливают.
Ребенок - успешная личность
(родительское собрание – практикум)
“Покинут счастьем будет тот, Кого ребенком плохо воспитали. Побег зеленый выпрямить легко, Сухую ветвь один огонь исправит”.Саади
Цель: формирование представления у родителей обучающихся о процессе формирования личности ребёнка.
Задачи:
заинтересовать родителей значимостью темы собрания;выявить особенности взаимоотношений между детьми и родителями;
дать рекомендации родителям, способствующие правильному развитию отношений между членами семьи.
<span>Когда рождается ребенок, каждый родитель видит –это самый красивый ребенок на свете. И каждый родитель мечтает, что его ребенок будет самым счастливым, самым умным и успешным. Из поколения в поколение перед семьей стоит задача воспитать из ребенка достойного человека, однако с приходом нового поколения меняется содержание, которое мы вкладываем в понятие «успешный». </span>
<span>Тема нашего родительского собрания: «Ребенок – успешная личность» </span>
Что такое успех? В Словаре Ожегова: Успех 1. Общественное признание 2. Удача в достижении чего-нибудь 3. Хорошие результаты в работе, учебе.
<span>Как вы думаете какими личностными качествами должен быть наделен современный ребенок? (Родителям нужно назвать качества успешного ребенка (поставить самые важные качества на первое место и т.д.) </span>
(Иметь свое мнение, уверенность в себе и завтрашнем дне, ответственность за свои поступки, наличие хорошего образования, иметь благополучную семью, иметь много друзей, умение ставить и достигать цели и тд.)
Как найти «ключ» к успеху? Знаете ли вы «ключ» успеха? Существует ли верный путь восхождения к вершине успеха?
И мы с Вами сейчас создадим модель успешной личности. Представьте, что мы одна большая семья.
<span>Упражнение «Ладошки». Тихо звучит спокойная музыка. </span>
Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего мира; и принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,
Генеральная Ассамблея, провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.