Жили два чудака. Пошли они гулять. Начали разговаривать начался дождь. Они раскрыли зонт, и стали с ним ходить. Вот Чудаки
2. Я понимаю эти слова так: они означают, что наступит ночь, и туман оставит на земле, листьях деревьев и растений капли рос. Роса, как известно, появляется ночью, поэтому по утрам часто можно наблюдать на листьях растений и деревьев росу. Эти слова могут подходить к картине Ивана Шишкина "Утро в сосновом бору". На картине изображены три маленьких медвежонка, которые по утру резвятся и играют на сваленных стволах деревьев. По ним видно, что они довольны наступившему утру.
Л.Н. Толстой великий русский писатель. Герои его рассказа «Кавказский пленник»: Жилин и Костылин.
Жилин в рассказе является положительным героем. Он сильный, честный, с доброй душой и готов идти вперед, несмотря ни на что. Он очень хороший солдат. Однако попадает в плен к татарам. И все почему? Ответ прост: из-за трусости своего товарища. Костылин же наделен совсем противоположными чертами характера - труслив, ленив и не ответственный. Он жалок, постоянно ноет и желает, чтобы все за него делали другие люди. С него вряд ли можно брать пример.
Татары схватили их в плен с целью выкупа. Костылин написал домой письмо, сидел и ждал, что за него дадут выкуп. А вот Жилин совсем наоборот – он не хотел расстраивать больную маму и решает выбраться сам. У него это получилось бы, если бы не товарищ, который во второй раз его подвел.
Рассказ заканчивается тем, что Жилин все-таки своими силами выбирается. А Костылин еще долго ждал своей свободы. Это поучительное произведение не зря включено в школьную программу. Оно учит детей быть честными и добиваться всего своими силами, как это сделал Костылин. Когда случается беда нужно думать не только о себе, но и о близких.
1)Зачем приглашается гостья зима к нам? Ответ: Чтобы петь песни севера по лесам и степям.
2)О каком времени года это стихотворение? Ответ: об осени, т.к. журавли летят к югу.
3)Как называется весенний приток воды, связанный с таянием снега? Ответ: половодье.