<span>Основные группы мышц человеческого тела. Урок биологии – 8 классы.Учитель Шепетовская Ольга Ивановна.МОУ СОШ №45. К уроку дана презентация. <span>.Цель урока:</span>Систематизировать знания по строению мышц. Определить функции мышц по группам, найти отличительные особенности строения и функций мышц человека в царстве животных.Задачи: Образовательная.Знать:Строение поперечно-полосатой и гладкой мышц, основные группы мышц человеческого тела.<span>Уметь: Определять расположение групп мышц на скелете, разбираться в особенностях движения мышечного волокна.</span> Развивающая.Умение самостоятельно работать с источником знаний, развитие творческих способностей через логическую задачу, умение выделять главное, делать самостоятельно выводы по проделанной работе, развитие интереса к данной теме через дополнительный материал. Воспитательная.Правильное отношение к своему телу, развитию мускулатуры, пропаганда здорового образа жизни. Ход урока: Учитель: Главная задача урока - определить значимость двигательного аппарата человека. Повторить строение мышц и определить их функции, найти отличительные особенности мышечной системы человека.Повторение пройденной темы - Строение мышц.Мозговой штурм.<span>Задание дано в виде логической задачи, где необходимо объединить в единое целое определенные понятия и термины, создав последовательность ответа по строению мышц.</span>Ребятам предлагается индивидуальная работа в тетрадях. Первый лист презентации учителя. Миозин12 см.Соединительнотканная оболочка600Мышечное волокноМногоядерные клеткиПучок мышцПоперечно - полосатая мышечная тканьМиофибриллыАктинМышечные нитиСократительные белкиСкелетные мышцы Задание ребятам: -Составляем схему последовательности строения мышц. ( Ребята предлагают свои версии, вместе отбираем более правильные,проверяем с помощью второго листа презентации учителя). Второй лист презентации.<span>(дана правильная схема - работаем над ошибками).</span> 600 скелетных мышц - (поперечно - полосатая ткань)Пучок мышц - (соединительнотканная оболочка)Мышечное волокно - (многоядерные клетки, 12 см)Мышечные нити-(миофибриллы)Сократительные белки - (актин и миозин) 2.Второе задание: Объяснить: ( Работаем устно).-Сокращение мышц.-Типы мышечного волокна и их значение.Связать понятия:-мышцы - кислород-мышцы-сухожилия<span>Проверяем правильность ответов с помощью третьего листа презентации учителя.</span> Третий лист презентации.<span>Сокращение мышц:</span>Нервный импульс-миозин в актин-сокращение и утолщение мышц.Типы мышечных волокон: <span><span>БелыеКрасные</span><span>Быстро сокращаютсяМедленно сокращаются</span><span>Быстро устаютДолго работают</span></span> <span> Новый материал. Основные группы мышц.</span> Разнообразные формы мышц и их функции рассматриваем по диску ( Биология – 9классы. Н.И. Сонин).После просмотра необходимого материала по диску, ребятам предлагается заполнить таблицу, используя материал учебника, ребята правильно должны найти и записать группы мышц, их подразделения и функции. Четвертый лист презентации – дана пустая таблица.Работа по заполнению таблицы. <span>Проверяем правильность заполнении таблицы с помощью таблицы на доске, открывая пятый лист презентации.</span> Пятый лист презентации. <span><span>Основные группы мышцИх подразделенияФункции</span><span>Мышцы головыЖевательныеДвижение</span><span> МимическиеОтражение психического состояния и настроения человека</span><span>Мышцы шеи Удерживают голову в равновесии, движение головы и шеи, процесс глотания и произнесения речи</span><span>Мышцы туловищаМышц грудиИзменение объема грудной клетки, движение рук, дыхание.</span><span> Мышцы животаСгибание позвоночника, дыхательные движения, опорожнение кишечника, выделение мочи, движение крови по венам.</span><span> Мышцы спиныДвижение позвоночника - назад, движение головы, верхних конечностей и грудной клетки.</span><span>Мышцы конечностейМышцы верхних конечностейДельтовидная - горизонтальное положение руки. Двуглавая - сгибание в локте. Трехглавая - разгибание руки.</span><span> Мышцы нижних конечностейПовздошно - поясничная - сгибает тазобедренный сустав. Большая ягодичная - разгибает тазобедренный сустав. Четырехглавая - разгибает голень.</span></span> Устно.Называем функции основных групп мышц.<span>И отвечаем на основной вопрос урока:</span><span>Отличительные особенности мышечной системы человека.</span>(мимические мышцы, мышцы спины - вертикальное положение тела, мышцы конечностей - работа рук, ходьба и т.д.) Энергизатор окончания урока.Шестой лист презентации. Это интересно.<span><span>·<span> </span></span>Самая маленькая мышца-мышца стремечка уха-0,127 см.</span><span><span>·<span> </span></span>Самая длинная мышца - портняжная-50 см.</span><span><span>·<span> </span></span>Самая сильная мышца – икроножная - поднимает груз 130 кг</span><span><span>·<span> </span></span>.Самую сильную нагрузку выдерживает ахиллово ( пяточное) сухожилие-</span><span><span>·<span> </span></span>При ходьбе-240 кг</span><span><span>·<span> </span></span>При беге-931 кг.</span><span><span>·<span> </span></span>Один шаг требует участия 300 различных мышц.</span></span>
1.прямостоячий
2.<span>3, 5-четырёхгранный
3. вид листа-цельнолопастные
очертания листа-яйцевидный
край листа-цельный
форма прилистников-у него нет прилистников.Это точная знаю.
жилкование-дуговидное
консистенция-тонкие листья
4.Цветок
околоцветник-двойной
симметричность-правильный
венчик-точно знаю что сростнолепестной.А вот трубчатый или воронковидный-не уверен какой.Думаю все таки сростнолепестной трубчататы
чашечка -раздельные чашелистики
Тычинки-много,свободные
Пестик-завязь верхняя,рыльце 1-2
соцветие-метелка
</span>
Паукообразные:
1.Признаки. Тело состоит из головогруди и брюшка. Хитиновый покров очень тонкий. Не имеют усиков. ходильных ног 4 пары. Брюшные ножки видоизменились в паутинные бородавки. Органы выделения - мальпигиевы сосуды.
2. Пауки( около 27 тыс. видов), скорпионы(750 видов), клещи(20 тыс. видов) и фаланги.
3. В природе паукообразные, как и любой другой класс животных являються достаточно важными компонентами биосферы, поскольку участвуют в круговороте вещества и энергии в природе, например, являясь звеньями цепей питания.
Многие из паукообразных хищники, так же есть паразиты и фитофаги( едят растения). Яд пауков используют в медицине. А из паучьей сети пытаются изготовить ткань.
