Автор: Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей да сыта, до отвала
Наевшись выспалась под ним
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала
Ворона:ведь это дереву вредит.
Автор:ей с Дубу ворон говорит
Ворон:Коль корни обнажишь оно засохнуть может.
Свинья: Пусть сохнет
Ничуть меня то не тревожит
В нем проку мало вижу я
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею
Лишь бы ли б жёлуди ведь я от них жирею.
Дуб:это до слов что эти жёлуди на мне растут.
А остальное свинья.
<span><span><span>I.<span> Вступительное слово</span></span>Задачи:Готовимся к написанию сочиненияПроследим связь фольклора с «Песней» <span>II. Беседа</span>ВОПРОСЫ учителя:Что такое фольклор?Назовите черты фольклораПеречислите жанры фольклора. Какие из них наделены большим объемом?Как называется произведение Лермонтова? К какому жанру устного народного творчества автор обращается?Какие факты доказывают, что «Песня про купца Калашникова» - это действительно песня? (т.е. вспоминаем черты народной песни и ищем их в произведении Лермонтова) <span>III. Заполнение таблицы</span> Ребята, давайте сейчас с вами заполним таблицу.Таблица начерчена на доске. <span>Черты народной песни в «Песне про купца Калашникова»<span>Черты народной песниЕё наличие (отсутствие) в произведении Лермонтова</span><span> </span><span> </span></span> Есть ли автор у народной песни?Для какой цели народная песня поется?Является ли «Песня про купца Калашникова» развлекательной?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?Давайте сейчас с вами проанализируем заполнение таблицы. <span>IV. Образы поэмы</span><span>- Как вы думаете, образы (герои) поэмы имеют что-то народное? Из каких жанров устного народного творчества взяты эти образы?</span>Каким предстает Иван Грозный в песнях и в произведении Лермонтова?Каковы черты Алены Дмитриевны и что роднит ее со сказочными героинями?Кирибеевич и Калашников – былинные богатыри?<span>Вывод: Образы для «Песни про купца Калашникова» Лермонтовым взяты из фольклора.</span> <span>V. Проблемные вопросы</span><span>Почему Лермонтов обратился к русской старине, ко времени Ивана </span>IV?«Хотя Лермонтов обратился к эпохе Грозного, произведение прозвучало глубоко современно. Только что на дуэли с царским «опричником» погиб Пушкин, который вышел на поединок, чтобы защитить честь жены и своё благородное имя. Поэма заставляет задуматься над вопросами о судьбе и нравах человеческой личности». И.АндрониковОбобщение учителя:- 1837г убивают Пушкина, Лермонтов пишет «Смерть поэта», потом «Песню про купца Калашникова».- Лермонтов выбирает жанр песни и берет из народных песен образ Ивана Грозного.Кто главный герой «Песни про купца Калашникова»?Почему выбрана именно эпоха Ивана Грозного?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»? <span>VI. Выводы по уроку</span>Учитель с помощью вопросов подводит итоги урока.</span>СКАЧАТЬ:<span><span>ВложениеРазмер</span><span><span> konspekt_uroka_literatury_v_7_klasse.doc</span>38 КБ</span></span></span>Предварительный просмотр:<span>Конспект урока литературы в 7 классе<span>Тема урока: </span>«Фольклорные мотивы (традиции) в «Песне про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова»I. Вступительное словоЗадачи:Готовимся к написанию сочиненияПроследим связь фольклора с «Песней»II. БеседаВОПРОСЫ учителя:Что такое фольклор?Назовите черты фольклораПеречислите жанры фольклора. Какие из них наделены большим объемом?Как называется произведение Лермонтова? К какому жанру устного народного творчества автор обращается?Какие факты доказывают, что «Песня про купца Калашникова» - это действительно песня? (т.е. вспоминаем черты народной песни и ищем их в произведении Лермонтова)III. Заполнение таблицыРебята, давайте сейчас с вами заполним таблицу.Таблица начерчена на доске.<span>Черты народной песни в «Песне про купца Калашникова»<span>Черты народной песниЕё наличие (отсутствие) в произведении Лермонтова</span></span>Есть ли автор у народной песни?Для какой цели народная песня поется?Является ли «Песня про купца Калашникова» развлекательной?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?Давайте сейчас с вами проанализируем заполнение таблицы.IV. Образы поэмы<span><span>- Как вы думаете, образы (герои) поэмы имеют что-то народное? Из каких </span>жанров устного народного творчества взяты эти образы?</span>Каким предстает Иван Грозный в песнях и в произведении Лермонтова?Каковы черты Алены Дмитриевны и что роднит ее со сказочными героинями?Кирибеевич и Калашников – былинные богатыри?<span>Вывод: Образы для «Песни про купца Калашникова» Лермонтовым взяты из фольклора.</span>V. Проблемные вопросыПочему Лермонтов обратился к русской старине, ко времени Ивана IV?«Хотя Лермонтов обратился к эпохе Грозного, произведение прозвучало глубоко современно. Только что на дуэли с царским «опричником» погиб Пушкин, который вышел на поединок, чтобы защитить честь жены и своё благородное имя. Поэма заставляет задуматься над вопросами о судьбе и нравах человеческой личности». И.АндрониковОбобщение учителя:- 1837г убивают Пушкина, Лермонтов пишет «Смерть поэта», потом «Песню про купца Калашникова».- Лермонтов выбирает жанр песни и берет из народных песен образ Ивана Грозного.Кто главный герой «Песни про купца Калашникова»?Почему выбрана именно эпоха Ивана Грозного?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?VI. Выводы по уроку<span>Учитель с помощью вопросов подводит итоги урока.</span></span>
Пословица:дело не в силе,а в хитрости.
Басня:Хотела ворона из кувшина воды попить.Она решила столкнуть его но не смогла.Она схитрила и начала бросать камешки в воду и вода выливалась.Так ворона удалила жажду.