Неопределенная форма глагола кажись. Например: прыгаТЬ, бегаТЬ, лежаТЬ. То есть с окончанием ТЬ или ТЬСЯ (осмотреТЬСЯ). Неопределенная форма глагола отвечает на вопрос Что делать? Что сделать?
Кавказ — сочинениеВ творчестве многих русских писателей прослеживается тема, которая привлекала их своей широтой и ясностью – это Кавказ. Не стал исключением и Михаил Юрьевич Лермонтов, в творчестве которого имена эта тематика имеет большое значение.Сразу хочу отметить, что Кавказ для Лермонтова нечто большее, чем просто прекрасные широты, манящие своей свежестью и потрясающей красотой. С этими местами у Михаила Юрьевича было связано его девство, что и отразилось на всем творчестве писателя, ведь именно поэтому его произведения заиграли теплыми и нежными красками, более насыщенными по сравнению с другими русскими поэтами.Я счастлив был с вами, ущелия гор,Пять лет пронеслось: все тоскую по вас.Там видел я пару божественных глаз;И сердце лепечет, воспомня тот взор:Люблю я Кавказ!..
В 1837 году Лермонтов был сослан на Кавказ в действующую армию за стихотворение «Смерть Поэта», написанное на смерть А. С. Пушкина. Здесь же, на Кавказе, и закончилась его земная жизнь в 1841 году. Стоит ли удивляться, что многие произведения Лермонтова посвящены Кавказу! Это горный край, суровый и прекрасный, с особой дикой красотой, предстает в поэзии Лермонтова в разных обличьях. Например, в стихотворении «Дары Терека» река Терек и Каспийское море выступают своего рода сказочными существами, в чем-то похожими на языческие божества. И сюжет стихотворения — в духе романтической баллады: Терек приносит подарки Каспию, прося впустить его, реку, в простор моря.
И все же несомненно, что Лермонтов любил этот край, поэтому так охотно переносил действие многих своих произведений на Кавказ. «Славное место эта долина! — восклицает автор в «Герое нашего времени», описывая Койшаурскую долину. У нас нет причин сомневаться в искренности Лермонтова, восхищающегося Кавказом, ведь он сам в стихотворении «Кавказ» признается: «Люблю я Кавказ».
Я имею большую ответственность за свои поступки. Разбил Вазу и мне придётся отвечать за то что я это сделал. Или наоборот: подарил другу на день рождение кошку, а у него аллергия и тоже придётся отвечать за это, хоть ты и хотел сделать подарок. И точно надо отвечать за поступки. Потому что если за них не отвечать и сваливать всё на другого, то у тебя не будет хорошей жизни. Тебе не будут доверять важные дела и тебя не будут любить.
Мое имя Диана. Дома мама зовет меня Диана кызым. Я учусь в третьем классе. В свободное время мы с мамой катаемся на лыжах, на коньках.
Ко мне на день рождения приходили девочки. Они подарили подарки для домашнего творчества, и в выходные дни я собираю мозаику из пайеток. Мама мне сказала: «Если ты соберешь мозаику, то можно будет ее показать в классе». Иногда она сидит со мной и помогает мне. Нам вместе хорошо.
Габдулхаков Булат.
Меня зовут Булат. Мне десять лет. Я учусь в третьем классе. Мне нравится наша гимназия. У меня есть любимые предметы, это - русский язык, татарский язык, английский язык и математика. А еще я увлекаюсь спортом, хожу на футбол и в бассейн, но больше всего мне нравится футбол, потому что я люблю бегать по зеленому полю и играть с мячом.
Летние каникулы я провожу в деревне. У нас в деревне много кроликов и других животных, я помогаю бабушке кормить и ухаживать за животными. Маме помогаю пропалывать и поливать огород, собирать урожай. Так же я люблю играть с друзьями на улице. К концу каникул мы возвращаемся домой и готовимся к учебе и к тренировкам.
Мирзаев Раим.
Меня зовут Раим. Мама меня зовет улымчик, а папа – улым. Я учусь в третьем классе, мне десять лет. У меня есть сестра Камилла, она очень веселая. А еще есть братишка Тимур. Он очень подвижный, ему все время хочется со мной играть. Я люблю свою большую семью и для меня она – главное.
выбирай любое
1. Они возвращались из леса в лагерь. (лес-а,окончание -а, 2 скл.Р.п)
2. Витя побежал помогать бабушке. бабушк-е 1 скл.Ж.р. Д.п
3.Однажды он шёл с прогулки. прогулк-и 1 скл Ж.р. Р.п
4.Она встретила Толю ласково и приветливо. Тол-ю М.р. Д.п
4. Леса защищают поля от засухи. засух-и Ж.р. Р.п
5.Я горжусь своей школой. школ-ой Ж.р. Т.п.
6.Он хочет стать летчиком. летчик-ом М.р.Т.п
7.В небе звёздочки ярко горят. неб-е С.р. П.п.
8.Лист качается узорный в синей луже на воде.
Лист-нулевое окончание И..п М.р. ; на воде-окончание -е Ж.р.П.п.
9.В капусте много целебных веществ. В капуст-е Ж.р П.п.
10. Забота о природе-это дело государства и каждого гражданина.
Забота- Ж.р. И.п
о природе- Ж.р.П.п
гражданина- М.р. В.п
