Жё/лудь-[ж о л у т']
ж-[ж]-согл., зв., парн (по мягкости).,тв., парн(по глухости).
ё-[о]-гл., уд.
л-[л]-согл.,зв., парн., тв., непарн.
у-[у]-гл., безуд.
д-[т]-согл., глух., парн., мягк., парн.
ь-[-]-------------------------
---------------------------------------
6б, 5 зв.
<em>синонимы к слову любимый: желанный, родной, излюбленный, дорогой,</em>обожаемый, <span>возлюбленный. :)</span>
Я думаю, что когда ребенок учится разговаривать, то он учит русские слова.Он учится говорить от родителей и воспринимает их язык. Наш язык - русский - красив и многообразен. Вместе со словами ребенок воспринимает и образы, учится употреблять слова и строить предложения. Он входит в чудесный мир своих первых книг нашего народа (потешки, народные сказки) и классиков. А в них чудесный волшебный язык, который питает ум ребенка и его духовность.
Хотя есть вот Безударный гласный звук Причиняет много мук: Как писать гора, трава И слова моря, дела? Чтобы не было сомненья, Ставим звук под ударенье: Горы, травы, море, дело- Вот теперь напишем смело!
Имя прилаг. 1 часть речи. 2 обозначает признак предмета. 3 отвечает на вопросы Какой, Чей. 4 изменяется по числам и падежам. 5 в предложении является определением.