<u><em>Рассказ старого учебника</em></u>
<em> На старинных часах пробило двенадцать, и все книги в библиотеке ожили.</em>
<em> Новенькие буквари попросили:</em>
<em> - Дядюшка «Русский язык»! Расскажи нам о своей жизни в этой школе! Мы только что из типографии, и совсем не умеем жить в мире. Нас только завтра выдадут первоклассникам, и мы очень волнуемся!</em>
<em> - Всё зависит, малыши, от того, какому хозяину вы достанетесь, - покашливая, начал «Русский язык». - Я за свою долгую жизнь сменил десетярых хозяев. И все они были такие разные! Сначала я достался хулигану и двоечнику. Он бил мною по парте, разрисовывал чернилами и даже - о ужас! - выдирал мои драгоценные страницы...</em>
<em> - Ах! - хором сказали буквари.</em>
<em> - Но на следующий год всё изменилось. Я достался аккуратной девочке, которая буквально вытащила меня с того света. Она ходила в библиотечный кружок и сумела не только подклеить страницы, но и сделать мне новый переплёт. Она обернула меня в красивую прочную обложку. И самое главное! Я всегда чуствовал, что полезен и нужен ей. Для нас, книг, это самое важное - быть полезным!</em>
<em>
</em>
Тот мальчик коллекционировал то значки, то марки
Погрузившись в раздумья , я вышел из библиотеки ( деепричастный оборот )
несмотря на постигшую нас неудачу , мы не пали духом ( причастный оборот )
в первом , вроде , нет запятой
Креслице, Платьеце, Ружьецо, Стульчиках, Мальчика, Кончиком, Мячика, Письмеце, Деревцо, Сарайчика.
Все я в некотырых добавил окончания , я думаю ты не против.
Птицы - наши друзья и неутомимые помощники.Они уничтожают вредителей сада, леса, служат санитарами в природе.<span>Берегите птиц, ребята !+ составить схемы.
</span>
