Англия-монархия(королева )
Монголия
Шатландия
ниггерия
7. Потому что, человек способен мыслить, что и позволяет ему заниматься деятельностью. Ведь деятельность должна быть обдуманной и логической.
8. Социальная деятельность, культурная, промышленная, экономическая, политическая, образовательная.
9. У человека есть а) физиологические потребности б) потребность в безопасности в) социальные потребности г) потребность в самореализации и уважении. Животные не нуждаются в пунктах В и Г, но у них есть потребность в инстинкте самосохранение и потребность в создание потомства.
10. Духовный мир человека - это его мысли, чувства, переживания. Все планы, мечты, амбиции так же составляют духовный мир человека. Характер и темперамент не мало важны.
11. Человек способен любить и дружить, это наивысшие чувства к которому он способен.
12. Успех состоит из уверенности в себе, трудолюбия, поддержки, целеустремлённости и веры в хороший результат.
Ну, вообще-то, средние века вместили в себя огромный отрезок времени, т. е. события человеческой истории с V по ХV век. Это время было наполнено бурными событиями: рождением и гибелью империй, походами завоевателей и народными восстаниями, рождением новых религий и учений.
А что касается народов, населявших разные земли в средние века, то, их было множество, вот к примеру:
1. Русь (русы, русины) - народ, давший своё имя первому государству восточных славян - Киевской Руси.
2. Норманны, населявшие Западную Европу.
3. Балты (или балтийские народы) - народы индоевропейского происхождения, носители балтийских языков, населявшие в прошлом территории современных балтийских государств.
4. В тропических лесах Центральной Африки жили племена пигмеев, бушменов и другие. Они занимались охотой и собирательством.
В повести «Портрет» Гоголь изобразил как жизненные ситуации, так и фантастические элементы. Он поставил своего героя в необычную ситуацию: талантливый, но бедный молодой художник Чартков вдруг получает все, о чем может мечтать. В этом ему помогает странный портрет старика, купленный на последние деньги.
Герой видит сон, в котором старик с портрета показывает ему деньги, которые наяву действительно оказываются в комнате художника. И тут начинается борьба желания денег и разума. Сначала герой хотел применить эти деньги для развития собственного таланта, пустив их на обеспечение своего существования, а время тратить только на написание картин. Он хотел купить себе краски и материалы, необходимые для работы, но вместо этого накупил нарядов, стал вести разгульную жизнь: ходить по ресторанам, кататься по городу в карете.
Карьера молодого художника пошла вверх, и он стал писать портреты знати, дам и их дочерей, чиновников, военных, приукрашивая их и лишая индивидуальности. Все это делалось только ради наживы, талант художника в это время погибал. Он перестал его развивать, бросив все силы на то, чтобы зарабатывать и копить золото. Хотя денег ему было вполне достаточно, чтобы писать настоящие картины и спокойно жить.
Со временем он стал модным художником и давал дорисовывать свои картины ученикам, совсем растеряв весь свой талант и сосредоточив все свои помыслы на накоплении богатства. Все разрушилось тогда, когда Чарткова попросили оценить работу молодого талантливого художника. Увидев совершенство и красоту работы, герой вспомнил собственные мечты и загубленный жаждой денег талант.
Тогда художник начал сходить с ума, приближаясь к последней черте. Им овладела лютая зависть к чужому таланту и он стал лихорадочно скупать все достойные внимания картины и уничтожать их. Чартков потратил все свое состояние на это и умер в горячке, одинокий и безумный. Хоть в произведении такая жажда денег имеет скорее фантастическую причину, автор намекает на то, что подобная тяга может быть опасна. МОЖЕШЬ СОКРАТИТЬ