Я-[й` а]- гласн.,ударн.; согл.,звонк.,непарн.,мягк.,непарн.;
р-[р] -согл.,звонк.,непарн.,твёрд.,парн.;
к-[к] -согл.,глух.,парн.,твёрд.,парн.;
и- [и] -гласн.,безударн;
й- [й` ]- согл.,звонк.,непарн.,мягк.,непарн;
2слога; 5б.,6зв..
Книга, это второй хлеб для человека! Из книг мы для себя открываем очень много, познавательной информации.Книга как и собака ,друг человека.
нужно сделать не морфемный разбор (как сделано выше), а орфографический. то есть нужно объяснить почему мы пишем слово именно так, почему, например, вместо "е", мы пишем "и" и т.д.
перемещается,
1)пере - приставка, поэтому все буквы "е"
2)корень "мещ" проверим подобрав однокоренное проверочное слово - "место", значит в корне "мещ" пишем букву "е"
3) после шипящей пишем букву "а", относится к правилу: ча, ща, жи, ши, чу, щу
4) ставим вопрос : что делает? в вопросе нету мягкого знака, значит пишем ТСЯ - юез мягкого знака
Училка говорит скорее всего про весну но вообще никто не знает