Между однородными членами предложении:
1) Со всех сторон слышались смех, песни.(однород. члены: смех,песни)
2) В зоопарке были тигры, медведи, волки( однород. члены: тигры, медведи,волки).
Между частями сложного предложения:
1) Закончилось лето, и дети снова сели за школьные парты(здесь сложное предложение-две грамматические основы, между ними ставится запятая)
После прямой речи, стоящей перед словами автора:
1) <span>«Скоро зацветут тюльпаны и нарциссы», -сказал садовник.
Выделение обращении:
1) </span><span>Что же ты, </span><span><u>моя старушка</u>, </span><span>приумолкла у окна? (Моя старушка-обращение,выделяется 2 запятыми)
При выделении вводных и вставных конструкции:
Миша Алпатов, <u>конечно</u>, мог бы нанять лошадей.(конечно-вводная конструкция).
</span>При выделении обособленных членов предложения:
Воздух, <u>холодный от утренней росы</u>,навис неподвижно на землёй.
При выделении придаточной части, которая находится в слож. предложении:
<span>Человек,<u>который много читает</u>,становится разносторонне развитым(который много читает-придаточная часть).
При выделении междометий:
</span>Запятыми отделяются междометия <span>эй, ах, о, ох, эх, ну
</span>О,<span> вы были ребёнок резвый.</span>
Умница, доченька! — говорит мачеха (доченька обращение).
Братец Январь, уступи мне на час свое место! (Братец Январь обращение)
Книга-Лучшее Путешествие!
Книга-Это очень хороший друг. Читая книгу, ты можешь отправиться на далёкие острова или страны, сможешь на миг как-будто почувствовать атмосферу космоса, или оказаться моряком на море. когда ты читаешь книгу, ты как будто улетаешь в совершенно другой мир. В каждой книге миры разные. В одной книге будут далёкие и жаркие страны, в другой- чарующий и далекий космос, в следующей ты можешь оказаться в необычном приключении. Читая определенную книгу, ты можешь отправиться в далекие океаны. Книга-Отличный друг детей и взрослых!!
ну как?
я старалась:)
"Кто вы? Раньше я вас не видел",- спросил испуганный зайчонок. "Мы дни недели,- ответили хором вторник,среда,четверг и пятница.
"Четвергом меня прозвали, потому что я четвертый день недели". "А пятницей меня прозвали, потому что я пятый по сяету",- ответил последний.Зайчонок,так ничего и не поняв, поскакал дальше, а дни недели продолжили свой путь.
Школьные - ?
Разрисованы -Словарное (По моему)
Головы- Головка
