<span>1) Здесь,вдали города ,было пасмурно и сыро.(обстоятельство) 2)Люблю дымок спалённой жнивы, в степи кочующий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз. 3)К парку можно пройти по дороге или по узкой тропинке вдоль реки. 4)Осьминоги ,или спруты – это морские моллюски. 5) Они все трое, в особенности старый казак ,были краснее обыкновенного. </span>
Мягкий ковёр, осенних листьев.
Здесь слова "мягкий" и "осенних" являются прилагательными, т.к. отвечают на вопрос (ковёр)какой? (листьев) каких? Ну, а слова "ковёр" и "листьев" , разумеется относятся к части речи под названием "существительное".
Указать парный звук: рядом с твердым---мягкий,рядом с мягким---твердый.Л,П,В,Р,М,С,З,Л,Ч,Щ,Ж,Ш/
роза23
Л-л'
П-п'
В-в'
Р-р'
М-м'
С-с'
З-з'
Л-л'
Ч-ч
Щ-щ
Ж-ж
Ш-ш
Мягкость звука обозначается-'(запятой верху)
Мини-сочинение про ворону для второго класса предлагаю составить так:
Ворона - крупная черная птица с большим и очень крепким клювом. Эти птицы остаются зимовать в наших краях. Они живут рядом с человеком. Питаются они всем, что удается обнаружить.
Вороны - очень умные птицы. Ученые утверждают, что у них интеллект четырехлетнего ребенка. Я люблю наблюдать за этими черными птицами. Особенно за тем, как они ухитряются разбивать орешки и решать другие логические задачки.