Жил-был мальчик. Звали его Денис. Он был ленивый. В школе он спал вместо того, чтобы трудиться. На очередном уроке, который Денис проспал, была тема о беглых гласных. После окончания уроков Денис пошел домой, упал в мягкую кровать, а не на твердую парту, и стал засыпать.
<span>В мягкой кровати ему снились сладкие сны, но сегодня ему приснился совсем необычный сон. Он очутился в стране гласных, которые постоянно прыгали. Он пытался с кем-то познакомиться, но каждая гласная так и стремилась от него ускользнуть . Денис стал подпрыгивать вместе с ними , прыгал , прыгал и тут больно упал с ковати . </span>
<span>- Вот и учи после этого гласные - подумал он и пошел учить уроки .</span>
Вот ,что получилось по вашему разбору слова по составу:Второе слово.
У существительных в окончаниях после шипящих и Ц под ударением пишется О, без ударения - Е.
(КЕМ/ЧЕМ?) Калачо́м, малышо́м, Ната́шей, Ма́шей, ду́шем, ла́ндышем, царе́вичем, короле́вичем, карандашо́м, врачо́м, Са́шей, ту́чей, ро́щей, се́рдцем.
20 <span>Б) <u>Ах</u>, какое необыкновенное яркое небо было над головой!
21 </span><span>А) Под косым дождем </span><span>
22 </span><span>В) Раскрыть ладони
23 </span>В) Скользя по утреннему снегу Друг милый предадим бегу Нетерпеливого коня
Чирикают воробьи,чиркает ворона,квакает лягушка,воет волк,Шмель жужжит,филин ухает.
шмель-5 б., 4 зв., 1 сл.,
ш[ш]-согл.,зв.,парн.,твёрд., непарн.,
м[м']-согл.,зв.,непарн.,мягк.,парн.,сонорн.,
е[е]-гласн.,ударн.,
л[л']=согл.,зв.,непарн.,мягк.,парн.,сонорн.,
ь---