Пришли пожалуйста хороший снимок
Каждый человек мечтает о своём счастье, хочет создать для себя волшебный мир, сказку.
В произведении "Алые Паруса" рассказывается о девушке, которая ждала своё счастье и была вознаграждена. Мать у Асоль умерла, а девушка жила с отцом. Её отец раньше был матросом, а когда вернулся, стал делать деревянные игрушки. Однажды Асоль пошла в магазин, чтобы отдать игрушки отца продавцу, и заметила в корзине очень красивый кораблик с алыми парусами. Девушка опустила его на воду, и, вдруг, кораблик подхватило течение и понесло вперёд. Асоль помчалась за корабликом. Игрушка привела девушку к одному человеку, который представился волшебником. Он предсказал ей, что однажды к берегу Каперны приплывёт красивый корабль с алыми парусами, на котором будет плыть прекрасный принц. Принц возьмёт её с собой на корабль и увезёт навсегда в прекрасную страну. Асоль была мечтательной девушкой и поверила в это предсказание. С тех пор в городе её стали считать сумасшедшей. Но, Асоль было всё равно: она жила этой мечтой. Девушка очень верила в то, что однажды за ней приплывёт принц на корабле под алыми парусами.
В то же время, далеко от Асоль жил Артур Грей. Он родился в богатой обеспеченной семье и мог бы жить спокойной жизнью, но Грей искал приключений и, однажды, сбежал из дома и устроился юнгой на корабль. Артур очень старался, практиковался и через определённый срок он из юнги стал капитаном своего собственного корабля.
Однажды, он поехал со своим матросом на рыбалку. Грей там увидел спящую девушку. Она ему очень понравилась. Он снял со своего пальца самый дорогой красивый перстень и одел ей на палец. Затем, Артур отправился вместе с матросом в ближайший трактир. Там он узнал об Ассоль и предсказании. Ему захотелось его исполнить.
В этой прекрасной сказке, как и во многих других, счастливый конец: Грей приплыл к Ассоль под алыми парусами, посадил её на корабль, и они уплыли навсегда в прекрасную страну.
<span>Суть этого произведения в том, что если очень верить и приложить усилия, то мечты сбудутся. Каждый человек творец своего счастья и, вся дальнейшая судьба, в его руках.
ну как-то так
</span>
Зуб на зуб не попадает( замёрз)
Калачом не заманишь( не хочет)
В ус не дует(не волнуется и не беспокоится)
Пороху не нюхали(молоденькие)
Ноги не держат(падает)
Звёзды с неба не хватает(не талантливый)
Не ударить в грязь лицом( хорошо сделать )
Комар носа не подточит( точная работа)
Не находить себе места(беспокоиться)
Орфограмма: не с глаголами.
Предложения. Я выполнила работу: комар носа не подточит. Жду отметки, не нахожу себе места.
<span>Задание
№ 1.
В этом предложении есть существительное в винительном падеже:
Сквозь молодую ЛИСТВУ пробился луч
солнца.
Задание № 2.
Это из названий чисел ведёт себя в словосочетаниях точно так же, как два:
сто четыре.
Задание № 3.
В этом из этих «кулинарных» слове достаточно поменять друг с другом местами две
соседние буквы, чтобы получить ещё одно «кулинарное» слово:
солёный (сЛОёный)
Задание № 4.
Ира дала своему младшему брату леденец и сказала: </span><span>«Л…жи
и молчи!»
Эту букву можно вставить на месте пропуска:
только и.
Задание № 5.
В этом слове «спряталось» не одно животное, а два разных:
скорость (крот, кот)
Задание № 6.
В этой цепочке первое слово не превращается во второе за два хода:
ворон – город
Задание № 7.
Фраза на афише «Вход на концерт свободный» означает:
концерт бесплатный</span>
<span>Наконец наступил солнечный денек, и я смог
выйти погулять в наш зеленый двор. На другом конце площадке уже играли мои
друзья. «Будьте так добры,
помогите мне донести сумки до подъезда»
- окликнула меня бабушка Маша. По дороге она мне
рассказывала о своей молодости, о том, как она любила отдыхать на Чёрном море.
Мы остановились у подъезда, где бабушка Маша сказала мне: «Благодарю,
мой юный друг, до свидания». Только я с ней попрощался, как увидел своего
учителя, выходящего из подъезда. «Добрый день, как дела?» - спросил он. «Спасибо,
хорошо» - ответил я и побежал к своим друзьям.</span>