Отсутствовать на занятиях в течениЕ недели;
наблюдать изменения в течениИ реки
Пони - второго склонения, так как мужской род
Аркадий Пластов - русский живописец, который жил в советское время. Он родился в деревне и больше всего любил рисовать деревню, деревенскую жизнь и крестьян. Ему нравились яркие, захватывающие цвета. А вот картина Пластова "Первый снег" в цветовом выражении довольно однообразная, тусклая, ее главные цвета - белый и серо-коричневый. Но и это не делает картину скучной. Наоборот, она "теплая", несмотря на то, что изображает зиму.
<span> На картине мы видим небольшой фрагмент крестьянской жизни. Перед нами порог деревянного </span>дома<span>, за ним - береза. Вдали виднеется еще изба. Падает снег. Видимо, он начал падать давно, потому что вся земля покрыта снегом, намело уже довольно большие сугробы. На один из сугробов на заднем плане приземлилась ворона. </span>
<span> Как и всегда в пейзажных работах Пластова, их центром являются человеческие фигуры. На этот раз парочка детей - мальчик лет шести и девочка чуть старше. Скорее всего, они с опозданием выглянули в окно, увидели, что идет снег, и стали поспешно одеваться. Ярко-желтый платок девочки, впопыхах накинутый и прикрывающий почти всю ее фигурку, вносит в картину искру неожиданной радости. </span>
<span> Наверное, дети торопились </span>играть<span>, кинуться в снег, бросаться снежками, но, выскочив на порог, остановились, завороженные снегопадом. Хлопья снега плавно опускаются перед ними. Замерев на пороге, дети в восторге озираются вокруг и не решаются пока что двинуться дальше. </span>
<span> Скупость художника на цвета и детали в этой картине объясняется тем, что она была написана в 1946 году, в суровое, безрадостное, голодное, послевоенное время. Но даже тогда дети верили в сказку и в чудо. Нетронутую детскую душу художник сравнил с чистым первым снегом. Для него чудо - и дети, которые не разучились радоваться и восхищаться, и первый снег, пушистый, ослепительно-белый.</span>
<span>Поставим имена существительные во множественное число и запишем их</span>. Подчеркнем орфограммы (выделены жирным шрифтом):
ед. число - мн. число
<span>Карандаш (нулевое окончание) - карандаши (окончание и)
аллея (окончание я) - аллеи (окончание и)
бассейн </span><span>(нулевое окончание) - бассейны (</span><span>окончание ы)
растение </span><span> (окончание е)- растения </span><span><span>(окончание я)
</span>пассажир (нулевое окончание) - пассажиры </span><span><span>(окончание ы)
</span>рассказчик (нулевое окончание) - рассказчики </span><span><span>(окончание и)
</span>воробей (нулевое окончание) - воробьи </span><span><span>(окончание и)
</span>город (нулевое окончание) - города (окончание а)
береза </span><span><span> (окончание а) </span>- березы </span><span><span>(окончание ы)
</span>вечер (нулевое окончание) - вечера (окончание а)
герой (нулевое окончание) - герои (окончание и)
год (нулевое окончание) - года (окончания а)
подснежник (нулевое окончание) - подснежники (окончание и)
Разбор слова по составу:
пассажиры: корень (обозначим ∩) пассажир, окончание ы (обвести квадратом).
рассказчики: приставка (¬) раз, корень (∩) сказ, суффикс (∧) чик, окончание и.
подснежники: </span><span>приставка (¬) под, корень (∩) снеж, суффикс (∧) ник, окончание и.</span>
1.здоровое яблоко с ветки не падает
2.вода под камень не течёт лежачий
3.правда в огне не тонет и не горит в воде
4.Табун дружный и не боится волков