У меня много продолжений кем я хочу быть ну например журналистом или строителем но если чесно очень хочется роботов в оквапаркн или в зоопарке робот очень много но надо выбрать одну
Почет родителям, почет учителям ,почет старшим.
Недалеко от села ,опустились журавли и ветер доносил до нас их ласковое курлыканье
Сучья казались каменными и густой дым ,тяжело ложился на землю
1) В сентЯбре лес реже и светлее, птичьи голоса тише.
2) Быть может я нравлюсь ей, и она огорчеНа тем, что свободу я предпочИтаю обществу.
3) Где ваши сестры, и как они поживают?
4) Стало уже совсем темно и гром рОкотал ещё дАлеко, но уже не затИхал нЕ на мгновенье.
5) Левинсон вздрогнул и выпрЯмился, и что-то больно и сладко зазвЕнело в нем.
6) На дворе темнеет, и в горнице зажигают стальную свечу.
7) Вот прИсел я у забора и стал прИслушИваться, стАраясь не пропустить нИ одного слова.
Взаимосвязь природы и общества - диалектическое единство человека и окружающей среды. Человек как составная часть биомассы Земли на протяжении всей эволюции находился и находится в непосредственной зависимости от окружающей природы. С развитием высшей нервной деятельности человек сам становится мощным фактором среды (антропогенный фактор) , поэтому влияние его на природу двоякое- положительное и отрицательное.
Человек и общество происходят из природы и не могут развиваться вне природы, в отрыве от нее. Но в то же время человек является высшей ступенью развития живой природы, ему присуще и качественно новое, особое явление – социальные свойства, вырастающие из взаимодействия людей друг с другом. Следовательно, нельзя ни отождествлять понятия 'природа' и 'общество', ни абсолютно разрывать и противопоставлять их.
Природа и общество – это две формы проявления единой реальности, которым в человеческом знании соответствуют две основные области естествознание и обществознание.
Научное разграничение указанных понятий позволяет правильно понять двуединую – природно — социальную, биосоциальную основу человека и общества, не допуская как игнорирования природных начал в человеке и обществе, так и отрицания ведущей, решающей роли социального в этом единстве...