Номер ряда, в который включены родственные слова и нет формы одного из слов - ряд под №3
Злое и доброе дети запоминают одинаково. Пушкин писал, что несчастье - школа, а счастье - университет, довершающий воспитание души. Доброе отношение к ребенку не противоречит строгости и требовательности.
Из детства люди запоминают что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то из нее запомнятся первое ужение, установка скворечника и многое другое.
В детстве больше всего волнует неуловимая грань при переходе одного состаяния в иное. <span> Дети - тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно счастье этой грани. Миг падения в воду, мгновение перед прыжком через препятствие - вызывают непонятный восторг счастья и полноты жизни.</span>
Принеся
принесши вот это деепричатие слова принести
1. Ь на конце после шипящих пишется в сущ. третьего склонения, в глаголах второго лица, в наречиях ( кроме уж, замуж, невтерпеж). Ночь, дочь, вскачь, утешишь.
2. Ь пишется в середине слова в глаголах повелительного наклонения после мягких согласных и в глаголах неопределенной формы ( что делать? что сделать? ). Вставьте. Писать, сказаться ( что сделать? ).
3. Ь разделяет корень и окончание, пишется перед е, ё, ю, я или в середине слова после тех же согласных ( в этом случае для смягчения). СемЬя, полЬет. Вьюга.
4. Ь смягчает сонорные согласные в корне и любые согласные на конце слова ( кроме шипящих). ТонЬше, конЬ.
В течение урока,в течении реки,в продолжение занятий,в продолжении романа,я имею в виду,ввиду непогоды,несмотря на усталость,не смотря ему в глаза,в следствие дурной погоды,принимали участие в следствии