Рассказ подтверждает народную мудрость: как аукнется, так и откликнется. Или что посеешь, то и пожнёшь.
В детстве Минька с сестрой Лёлей пошутили: положили в коробку от конфет лягушку и паука и подбросили на тротуар. Один из прохожих обрадовался находке, но сильно разозлился, когда открыл её, за что и надрал уши не сумевшему убежать Миньке.
Много лет спустя Минька, уже будучи студентом и оказавшись в чужом городе с тремя копейками в кармане, увидел на дороге кошелёк. Обрадовавшись, он нагнулся за ним, но кошелёк оказался шутливой приманкой детей, которые тянули его за верёвочку и корчились от смеха, как когда-то посмеялся над прохожим герой рассказа. Сначала Минька хотел надрать уши детям, но, вспомнив подобный случай из своего детства, отказался от этой затеи.
Рассказ учит тому, что в жизни существует закон равновесия и платы за содеянное. Прежде чем зло шутить над людьми, необходимо подумать. И не делать этого, потому что содеянное зло обязательно вернётся и накажет.
Первые строки, в которых сказано об этом человеке, поражают своей безысходностью:
<span><em>В деревне Босове Яким </em></span>
<span><em>Нагой живет, </em></span>
<span><em>Он до смерти работает, </em></span>
<span><em>До полусмерти пьет!. . </em>
</span>
После этого возвратился в деревню, на свою родину, и принялся за нечеловечески тяжелую, выматывающую работу.
<span><em>С тех пор лет тридцать жарится </em></span>
<span><em>На полосе под солнышком, </em></span>
<span><em>Под бороной спасается </em></span>
<span><em>От частого дождя, </em></span>
<span><em>Живет — с сохою возится, </em></span>
<span><em>А смерть придет Якимушке — </em></span>
<span><em>Как ком земли отвалится, </em></span>
<span><em>Что на сохе присох.. . </em>
</span>Описание внешности Якима не может не вызвать сострадания и жалости:
<span><em>Вгляделся барин в пахаря: </em></span>
<span><em>Грудь впалая; как вдавленный </em></span>
<span><em>Живот; у глаз, у рта </em></span>
<span><em>Излучины, как трещины </em></span>
<span><em>На высохшей земле; </em></span>
<span><em>И сам на землю-матушку </em></span>
<span><em>Похож он: шея бурая, </em></span>
<span><em>Как пласт, сохой отрезанный, </em></span>
<span><em>Кирпичное лицо, </em></span>
<span><em>Рука — кора древесная, </em></span>
<span><em>А волосы — песок. </em>
</span>У него нет в жизни ничего хорошего, поэтому он так и тянется к пьянству:
<span><em>Слово верное: </em></span>
<span><em>Нам подобает пить! </em></span>
<span><em>Пьем — значит силу чувствуем! </em></span>
<span><em>Придет печаль великая, </em></span>
<span><em>Как перестанем пить!. . </em></span>
<span><em>Работа не свалила бы, </em></span>
<span><em>Беда не одолела бы, </em></span>
<span><em>Нас хмель не одолит! </em></span>
<span>Как звали главного героя? (барин Жилин)После какого события герой решил покинуть место службы и съездить домой? (получение письма от матери – старушки)Место действия? (Кавказ)Как героя взяли в плен? (подстрелили его лошадь)Кто принес пленному напиться в самом начале плена? (дочь татарина – Дина)Какой выкуп просят за главного героя? (3000 рублей)Какую хитрость применяет главный герой, написав домой первое письмо? (написал другой адрес)Сколько времени прошло до первого побега? (один месяц)Как главный герой проводил ночи? (делал подкоп из сарая) Почему пленные решили бежать после поминок по убитому татарину? (много татар уехало из аула, к тому же, разозленные смертью своего, хозяева могли их убить)Как вел себя во время побега товарищ главного героя? (отставал, жаловался, пал духом)Как и где поймали беглецов? (чужие татары с собаками, у ручья)Кто подкармливал пленных в яме? (Дина)Как чувствовал себя второй пленный после поимки? (Костылин разболелся, распух, стонал или спал) Чем закончился рассказ? (Жилин, убежав, встретил казаков, которые и отбили его от татар; он остался служить на Кавказе, домой так и не поехал)<span>Выскажи своё отношение к товарищу главного героя.Вопросы для контроля чтения по рассказу Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»Вариант 2</span>Какие события происходили в описываемые времена? («На Кавказе тогда была война»)С кем главный герой решил покинуть обоз и ехать самостоятельно? (его товарищ, офицер Костылин)Что произошло с главным героем после пленения? (привезли в аул, посадили в сарай, а потом один татарин продал его другому, Абдулу, за долг)Какой выкуп предлагает герой за себя, что при этом задумывает? (говорит, что может только 500 рублей, про себя думает, что сбежит) С кем встречается в плену главный герой? ( с Костылиным)Сколько пришлют за второго пленного? (за Костылина обещано 5000рублей)Где держали пленных и как? (днем в колодках по аулу гуляли, а ночью без колодок, но заперты в сарае)Чем занимался главный герой в плену днем? (лепил кукол из глины, делал игрушки, отремонтировал часы, даже врачевал)Как поминали брата рыжего татарина, убитого русскими? (зарезали кобылу, три дня ели мясо, пили бузу)Кого из животных встретили беглецы в лесу? (оленя)Как вел себя во время побега главный герой? (мужественно, по-товарищески, не бросил друга, нес его на себе)Как наказали беглецов после неудавшегося побега? (били камнями, плетками, колодки не снимали ни днем, ни ночью, посадили в вонючую яму, плохо кормили)Кто помог герою бежать повторно? (Дина)Бежал главный герой один или с товарищем? (один)Когда был освобожден второй пленный и после чего? (Костылина освободили через месяц после побега Жилина, когда был получен за него выкуп)<span>Выскажи своё отношение к главному герою.В ИНТЕРНЕТЕ НАШЛА </span></span>