<span>Как звали главного героя? (барин Жилин)После какого события герой решил покинуть место службы и съездить домой? (получение письма от матери – старушки)Место действия? (Кавказ)Как героя взяли в плен? (подстрелили его лошадь)Кто принес пленному напиться в самом начале плена? (дочь татарина – Дина)Какой выкуп просят за главного героя? (3000 рублей)Какую хитрость применяет главный герой, написав домой первое письмо? (написал другой адрес)Сколько времени прошло до первого побега? (один месяц)Как главный герой проводил ночи? (делал подкоп из сарая) Почему пленные решили бежать после поминок по убитому татарину? (много татар уехало из аула, к тому же, разозленные смертью своего, хозяева могли их убить)Как вел себя во время побега товарищ главного героя? (отставал, жаловался, пал духом)Как и где поймали беглецов? (чужие татары с собаками, у ручья)Кто подкармливал пленных в яме? (Дина)Как чувствовал себя второй пленный после поимки? (Костылин разболелся, распух, стонал или спал) Чем закончился рассказ? (Жилин, убежав, встретил казаков, которые и отбили его от татар; он остался служить на Кавказе, домой так и не поехал)<span>Выскажи своё отношение к товарищу главного героя.Вопросы для контроля чтения по рассказу Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»Вариант 2</span>Какие события происходили в описываемые времена? («На Кавказе тогда была война»)С кем главный герой решил покинуть обоз и ехать самостоятельно? (его товарищ, офицер Костылин)Что произошло с главным героем после пленения? (привезли в аул, посадили в сарай, а потом один татарин продал его другому, Абдулу, за долг)Какой выкуп предлагает герой за себя, что при этом задумывает? (говорит, что может только 500 рублей, про себя думает, что сбежит) С кем встречается в плену главный герой? ( с Костылиным)Сколько пришлют за второго пленного? (за Костылина обещано 5000рублей)Где держали пленных и как? (днем в колодках по аулу гуляли, а ночью без колодок, но заперты в сарае)Чем занимался главный герой в плену днем? (лепил кукол из глины, делал игрушки, отремонтировал часы, даже врачевал)Как поминали брата рыжего татарина, убитого русскими? (зарезали кобылу, три дня ели мясо, пили бузу)Кого из животных встретили беглецы в лесу? (оленя)Как вел себя во время побега главный герой? (мужественно, по-товарищески, не бросил друга, нес его на себе)Как наказали беглецов после неудавшегося побега? (били камнями, плетками, колодки не снимали ни днем, ни ночью, посадили в вонючую яму, плохо кормили)Кто помог герою бежать повторно? (Дина)Бежал главный герой один или с товарищем? (один)Когда был освобожден второй пленный и после чего? (Костылина освободили через месяц после побега Жилина, когда был получен за него выкуп)<span>Выскажи своё отношение к главному герою.В ИНТЕРНЕТЕ НАШЛА </span></span>
Метафора-это скрытое сравнение,из сравнимых явлений или предметов присутствует только один,второй лишь подразумевается. "рыбий жир фонарей"-это метафора,образно сравнивается неяркий,затуманенный свет речных фонарей с тусклым,мутным видом рыбьего жира.
"У меня к ней какое-то странное чувство. Она и хорошая и не очень , но больше всего меня поражает её смелость, она очень умная . по описанию она красивая как мне кажется , и вообще у людей могут быть разные мнения о ней и её описание , но мне она приглянулась так !" Ну как то так)
Приятно перечитывать иногда детские книги. Они живые, увлекательные, сказочные и необыкновенно интересные. Читаешь и вспоминаешь детство, мысленно возвращаешься в те беззаботные дни.С циклом книг о Незнайке и его друзьях я первый раз познакомилась в дошкольном возрасте. Предполагаю, что здесь не обошлось без помощи библиотекаря: она частенько предлагала мне очень интересные книги, от которых я не могла оторваться.Перечитав "Приключения Незнайки и его друзей" сейчас, я поняла, что то, что казалось мне в детстве волшебной историей о приключениях коротышек, сейчас я восприняла как хорошо преподнесенную мораль о хорошем поведении. К слову говоря, это меня нисколько не смутило, ведь не всему же в сказке быть ложью.<span>Незнайка по-прежнему останется одним из моих самых любимых детских литературных героев. Николай Носов создал чудесный цикл историй об этом коротышке и его друзьях, который стоит чтения и в детском, и в более сознательном возрасте. </span>