Здравствуй, дорогая Марья Степановна(можно другое имя)!
Пишет вам ученица 7 класса Б( можно другой класс) Якушева Маргарита(другое имя и фамилия)
Поздравляем вас с наступающем Новым годом! Мы хотим Вам пожелать счастья и здоровья! А также хотим попросить вас провести дискотеку для нашего класса в честь Нового года! Заранее спасибо вам!
С уважением, ученица 7 класса Б Якушева Маргарита.(другое имя и класс)
У меня есть друг. Его зовут Александр. Саша очень добрый, умный, отзывчивый, сильный мальчик. Саше как и мне 13 лет. Он со мной одного роста. У него каштановые волосы, большие зеленые глаза, а цвет кожи у него немного смуглый. У Саши прекрасных характер. Он может постоять за друзей и защитить их. Он очень логичный. Также он хорошо учится. Особенно ему удается математика. Когда я что то не понимаю он мне очень сильно помогает. Я рад что у меня есть такой друг!!!
УДАЧИ ВАМ!!!
Пел – глагол.
I Обозначает действие предмета: что делал? пел.
Н. ф. – петь.
II Морфологические признаки: постоянные – невозвратный, несовершенного вида, переходный, 1-го спряжения; непостоянные – в единственном числе, изъявительном наклонении, прошедшем времени, мужском роде.
III (Что делал?) пел (подчеркните двумя чертами, так как это сказуемое).
Сами слова написаны правильно. Построение предложения зависит от того, какой оно несет смысл. Например, можно записать и так:
Точка.-заканчивает предложение Запятая . отделяет смысловые части предложения Кавычки" " отделяют речь авторо и героя
