Вод и хранилищ корни о соединительная е окончание,нов и сибирс корни к суффикс ой оканчание
К предлогу в предложении мы НЕ МОЖЕМ поставить вопрос, мы его просто называем, а ставим конкретный вопрос к существительному
1. В течение (чего?) дня мы будем созваниваться. Здесь мы "в течение" просто произносим, а вопрос ставим к "дню", и это будет предлог.
2. Я долго смотрел (во что?) в течение реки. Здесь вопрос конкретно к "течению" и это существительное
То же самое применяй и к остальным 2-м словам.
В продолжение (чего?) разговора друг не произнёс ни слова. (к предлогу не ставим вопрос, а просто произносим. (предлог)
Друг вмешался (во что?) в продолжение разговора. (существительное)
Вследствие плохой (чего?) погоды мы не пошли в поход. (предлог)
<span>Прокуратура не вмешивалась (во что?) в следствие. (существительное) </span>
Я никогда не задумывалась как заяц может воспринимать, например, охотника. А, действительно, как? Наверное, опытный заяц воспринимает человека с ружьем как угрозу. И, конечно, не потому, что он знает, что ружье-это смертельная опасность. А потому, что он, во-первых, никогда не видел человека и это само по себе страшно, как все новое. Во-вторых, от охотника исходит огромное количество странных, незнакомых зайчишке запахов. А "чужой" запах-это не к добру и тут уж лучше затаиться. Или бежать во всю прыть в укромное местечко.Но если это маленький зайчонок-несмышленыш, то помимо чувства страха у него может проснуться и любопытство, за которое можно поплатиться и жизнью. У зайцев и так не много друзей в лесу...Мне бы очень хотелось, чтобы охотники тоже задумались о том, что они выглядят страшным злом в глазах лесных зверушек.
Проверяемая безударная гласная в корне слова. ЗаМИНировали - проверочное слово мИна.
Два. В конце предложения могут сочетаться следующие знаки препинания:
1. вопросительный и восклицательный знаки;
2. вопросительный знак и многоточие;
3. восклицательный знак и многоточие.
"Что же вы стоите?!" — воскликнул он.
"Сколько лет живем на свете? Тыщу?.." (А.Твардовский)
"Иль сердцем чуешь, дитя, ты близкую беду!.." (М.Лермонтов)