Вроде как только в Непале остались касты, а в Индии каст нет. Всех уравняла конституция 50х годов в Индии. Насчет помощи или вреда в развитии, то тут скорее всего эта кастовая система мешала развитию прогресса, так как каждому человеку отводилось своя роль в системе, каждый выполнял свой долг (Шудра не мог претендовать на роль Кшатрии); изоляция каст друг от друга; неизменность принципов, консерватизм.<span />
<span>В середине 19 века среднее женское образование пришло в полное противоречие с требованиями жизни. Выдающиеся русские педагоги-демократы К.Д.Ушинский, Н.И.Пирогов, Н.А.Вышнеградский, революционеры-демократы Н.Г.Чернышевский, Н.А.Добролюбов, Д.И.Писарев резко критиковали систему закрытого привилегированного женского образования, её косность, узкосословный характер, отрыв от реальной жизни, иноязычность обучения (чаще всего обучение происходило на французском языке), пренебрежение к русской культуре. Они требовали воспитания женщины как человека, имеющего равное с мужчиной право на образование. Защищали общеобразовательный, открытый характер воспитания женщины, его бессословность, доступность.</span>
Индия продвинулась в медицине,распозновали гипатит и многие другие болезни.
На карикатуре изображено то, что, сдав Чехословакию, западные империалисты-капиталлисты открыли путь Фашистской Германии на Восток. Действия Второй Мировой Войны. Оккупация произошла в 1939 году(в самом начале войны).